2022年全国教学能力比赛决赛的教学实施报告怎么讲

    教学实施报告是本次全国教学能力比赛决赛决赛的重要环节，教师需要在八分钟的时间完成教学能力实施报告的讲解并录制。下面内容将详细说明本年度全国教学能力比赛决赛的教学实施报告应该怎么讲解。

一、教学整体设计

    在教学整体设计过程中，开篇如果就堆砌固定的搭配名词，采用固定的语速，固定的表现方法，会让人听了很不舒适。所以可以选择了在一开篇的时候就逻辑清晰的开门见山的告诉了评委，我们是什么课？我们到底干了一件什么事？这个语言非常的简短。PPT的设计也应简洁，文案简短且有思考力度，逻辑清晰开门见山。

    然后在接下来讲学情和讲学情重难点的时候，就会让评委有一个先入为主，评委知道你要干什么，然后教师所表达的内容与可见都能符合上，这样的系统设计是非常有说服力的。

二、教学实施过程

    首先是做好线性的讲解，仔细思考我围绕这个事情我到底做了什么？我到底是如何安排课程每一步？每一个环节是怎么执行的？那么在执行到这个环节，一定会碰到难的时候，这就突出亮点的时刻，要把它抽出来讲。

    对实施报告现场讲解的时候呢，可以把没有抽调到的课程亮点抽出来讲，也让评委能够清晰的感觉到你的这一整个参赛作品是从头到尾如何完成的。

    那么在讲的过程当中呢，这个节奏感要张弛有度。在开始的时候可以非常的松弛，娓娓道来自己是要做什么，那么在中间线性讲解的时候可以逐渐加快节奏，那遇到亮点需要详细讲解的时候又可以慢下来，所以在实施报告的讲解当中，要拿捏住如数家珍的感觉，将你想要表达的东西一点点表达出来。

三、学生学习效果

    在实施报告当中可以详细的叙述中间发生的故事，用事实案例巧妙地展示一个事件，学生从这件事上获得的收获和价值，这些元素都可以成为实施报告的加分项，认可学生的成长就是最好的效果。

四、反思改进措施

    我们教师要对自己的项目保佑绝对的信心，我们的反思不是在说我们否定我们自己不够棒或者是不够优秀，我们的反思是讲我们的，相反是要将我们的课程做的还不够，还需要打磨的这个地方进行反思和改进，改进是为了更完美，所以充分的展示课程的自信心是一个对课程的认可，也是充分能够讲能够讲清楚对反思改进措施的一个直接变化。

    以上便是关于2022年全国教学能力比赛决赛教学实施报告的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。