教学能力比赛教案撰写你需要注意这六个方面

写好教案至关重要，教案是教学能力比赛的重中之重，参赛老师一定要特别重视。小编注意到大多老师在撰写教案时总会忽视一些要点，所以小编今天撰写了教案应要注意的五个方面，下面我们一起来看看吧！

第一，教案要素要齐全。在撰写教案时，老师一定要检查教学基本要素是否齐全，重点详略是否有效指导教学活动。

要注意的是在填写这些信息时，不能出现学校及个人信息。而且这些基本要素都是相互支撑的，不是脱离的。还有就是教学重点要突出但也要适当，而不是仅仅只为了教学中的那一个重点，而是重点、难点以及其他知识详略得当，使得教学重点发挥其指导作用。

第二，教案授课时间保持一致性。所谓一致性是指授课时间应与人才培养方案及课程标准的实际要求保持一致。这里虽然是一个很小的点，但是也不可忽视。

第三，教案的整体教学设计应始终围绕教学目标实现为主线进行展开。包括教学策略制定、整体教学活动安排、评价反馈机制建立等各个环节都应该要考虑教是否支持目标的实现。

第四，教案的内容要去简明扼要，逻辑清晰，最好图文并茂。可以适当运用视频、图片、逻辑图、流程图以及数据表格等进行辅助说明。当然，需要格外注意的是，选用的视频和图片应保证足够的清晰度（高清像素），而且不能出现地名、学校名和人名等敏感信息。

第五，教案与教案之间是相互关联、衔接，有梯度的。一份教案通常包括4~8份子教案，每份子教案2个课时，实践教学可4课时，而由于选取的12~16学时的教学内容要求连续且完整，所以教案与教案之间也是相互关联，层层递进的关系，而在重组课程并规划子教案的组成结构时，应将这种逻辑关系充分考虑在内。 

以上就是小编对教案撰写要注意的五个方面，希望能给你带来帮助！