推进三教改革，打造高水平、结构化教师教学创新团队 ——2022年海南省高等职业院校教学能力比赛政策解读

为了落实立德树人根本任务，推进“三教”改革，切实促进我省高职院校教师教学能力的提升，省教育厅决定举办2022年海南省高等职业院校技能大赛教学能力比赛。众师云小编就该比赛通知进行政策解读。

一．2022年海南省高等职业院校教学能力比赛应如何分组及参赛限额？

（一）比赛分组：公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组。

五年制高职后二年课程以及本科层次职业教育课程参加本届比赛。专业（技能）课程（包括一组和二组）作品不能出现专业类的重复。

（二）参赛团队限额

各代表队在组织校级比赛的基础上，每校最多推荐15件作品参赛，其中专业一组不得超过推荐总数的60%。

二．2022年海南省高等职业院校教学能力比赛参赛对象有哪些要求？

参赛对象应为职业院校的在职教师，学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业（技能）课程组的比赛。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）任务的教师组成，教学团队结构合理，具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人；专业（技能）课程团队“双师型”教师占比50%以上。

三．2022年海南省高等职业院校教学能力比赛要求有哪些？

重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。

四．2022年海南省高等职业院校教学能力比赛参赛作品及材料有哪些？

（一）教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，实施课堂教学。

（二）参赛作品材料包括实际使用的教案、3-4段课堂实录视频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。

五．2022年海南省高等职业院校教学能力比赛办法如何安排？

比赛分为网络评审和现场决赛两个阶段。

（一）网络评审：采用国赛平台，参赛作品需要在大赛平台（http://hceb.saas.nvic.com.cn/apply/index）上报送参赛材料，并初步拟定获得三等奖的作品名单。

（二）决赛：分为教学团队介绍教学实施报告、针对抽选教案中的自选内容进行无学生教学展示、回答评委提问等环节。评审参赛作品材料和教学团队现场表现，确定比赛成绩,现场决赛独立计分。

六．2022年海南省高等职业院校教学能力比赛其他事项有哪些？

（一）除公共基础课程组外，每个教学团队可吸收1名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。

（二）参赛作品应为原创，不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人知识产权。

（三）除《参赛报名表》、《参赛汇总表》之外，所有参赛作品材料（含文件名及其属性）和决赛现场的介绍、教学、答辩，均不得泄露地区、学校名称。故意透露相关信息的，取消其参赛资格。

（四）省教育厅不接受教学团队单独报名和材料上传。

以上就是众师云小编对2022年海南省高等职业院校教学能力比赛的解读，希望对你有些许的帮助。