2022年浙江省教学能力大赛的政策解读

为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实全国职业教育大会精神。提高教师的综合教学能力，推动示范性教学，促进“能说会做”的“双师型”教师成长。2022年浙江省教学能力大赛正式启动，众师云小编就该通知进行了解读。

一、本次教学能力比赛参赛团队有什么要求？

重点考察教学团队（2—4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。

二、本次教学能力比赛队伍分组有什么要求？

公共基础课程组       专业课程一组         专业课程二组

专业课程二组中中必须包含不少于6学时的实训教学内容。专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

三、本次教学能力比赛参赛限额有什么要求？

1.每所学校推荐参赛作品总数不超过7个。其中，公共基础课程组最多3个作品，专业课程一组最多5个作品，专业课程二组最多3个作品；每门课程仅限1个作品。专业课程组的作品专业类不能相同。

2.20和21年国赛获奖的学校可各增加1个名额（名额组别和专业类不受限）。

3.21年省赛一等奖的学校不能再以获奖课程报名参赛。

4.20年、21年国赛一等奖的学校不能再以获奖专业报名参赛；国赛二等奖的教学团队需要调整成员方能报名参赛（原4人团队至少调整2名成员；原3人团队至少调整1名成员，并可以再新增1名成员；原2人团队可以保留2名成员，但至少新增1名成员）。

四、本次教学能力比赛参赛作品及材料有什么要求？

教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，实施课堂教学。

教学内容要符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求。

教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐落实公共基础课程标准、落实劳动教育特色、推进1+X证书制度试点、针对高职扩招生源特点创新教学模式、实施线上线下混合式教学且效果好的作品参赛。

参赛作品材料包括实际使用的教案、3—4段课堂实录视频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。

五、本次教学能力比赛参赛方式有什么要求？

本次比赛采取先网络初评后组织决赛的方式进行。

1. 网络初评：根据提交材料进行网络综合评分，根据成绩确定入围决赛的作品。

2. 现场决赛：现场决赛分赛前准备、教学实施报告介绍与教学展示、答辩等环节。专家根据参赛作品材料和决赛情况评定成绩。

六、本次教学能力比赛的奖励有什么？

按比赛分组设奖，分别设置特等奖和一、二、三等奖。

特等奖和一等奖不超过参赛作品总数的10%，其中特等奖按照参加国赛数量控制，中国银行浙江分行会给予一定的奖金激励；

二等奖不超过参赛作品总数的20%，三等奖不超过参赛作品总数的30%。特等奖、一等奖和二等奖根据决赛成绩排序确定，三等奖根据网络初评得分排序确定。

七、本次教学能力比赛有什么注意事项？

1.各高职院校于6月10日前完成全部参赛团队网上报名工作，将参赛报名表和参赛汇总表同步打印、加盖单位公章后寄送至浙江金融职业学院；于7月10日17:00前完成本校比赛材料的网上审核与提交工作，并及时与承办院校浙江金融职业学院电话确认。

2.除《参赛报名表》《参赛汇总表》之外，所有参赛作品材料（含文件名及其属性）、现场展示和答辩的所有资料和画面等，均不得以任何理由、任何形式泄露参赛团队的地区、学校和参赛教师等信息，否则取消该团队参赛资格。

在参赛的时候我们一定要认真研读参赛文件，参赛材料反复检查，确保不出现文件中规定的注意事项，祝愿各位老师比赛顺利，赛出成绩！