深化“三教改革”，推进高水平教师教学团队建设 ——2022年山西省教学能力比赛政策解读

为了落实全国 和全省职业教育大会精神，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，山西省教育厅决定举办教学能力比赛，众师云小编就该比赛进行政策解读。

一．山西省教学能力比赛的总体要求是什么？

深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实全国 和全省职业教育大会精神，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，引导各地各校围绕立德树人根本任务，努力构建“三全育人”体系，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线上线下混合式教学模式，深化教师、教材、教法“三教改革”，推进高水平教师教学团队建设，促进“能说会做”的“双师型”教师成长。

二．山西省教学能力比赛赛什么呢？

重点考察教学团队（2～4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。

三．山西省教学能力比赛分组及参赛限额？

（一）比赛分组

高等职业教育组（含职业本科）各分设 4个报名组别。

（1）高职思政课程组：职业本科和高职院校高本贯通专业思想政治理论课必修课。参赛作品应为思政课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

（2）高职公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程（除 思政课程外）中不少于12学时连续、完整的教学内容。

（3）高职专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。

（4）高职专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程或专 业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业院校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

五年制高职前三年课程参加中等职业教育组比赛，五年制 高职后二年课程以及本科层次职业教育课程参加高等职业教育组比赛。

（二）参赛限额

以职业院校为单位组织参赛队参赛。各参赛队需经各校级 教学能力竞赛选拔产生。高职院校（含本科职业大学）每校参赛作品总数不超过5件，省职业本科学校、高水平高职学校至少1件思政课程作品参赛。

高职思政课程组、高职公共基础课程组作品各自不得出现课程的重复，高职专业技能课程（包括一组和二组）作品分别不得出现专业类的重复。

四．山西省教学能力比赛需要哪些参赛作品及材料？

教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任 务作为参赛作品，完成教学设计，实施课堂教学。参赛作品材料包括实际使用的教案、3～4段课堂实录视 频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。

五．山西省教学能力比赛决赛流程是什么？

（一）赛前准备

（二）内容介绍与教学展示

（三）答辩

六．山西省教学能力比赛还有哪些注意事项？

（一）每个教学团队限报1件参赛作品，团队负责人不得同时主持2件（含2件）以上作品。

（二）参赛作品应为原创，不得违反国家相关法律法规，不 得侵犯他人知识产权。

（三）参赛对象应为职业院校教龄2年及以上的在职教师，学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业（技能）课程组的比赛。

（四）所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用 小四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以 PDF 格式提交，每个文件大小不超过 100M。