2022年河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛政策解读

为进一步提升教师教学能力的提升，增强职业技术教育适应性，河南省教育厅于近日举办课程思政大赛，接下来就让小编该比赛进行解读。

一、本次大赛举行的目的是什么？

本次比赛的举办旨在落实立德树人的根本任务，深化“三教改革”“岗课赛证”综合育人的相关政策，深化“课程思政”的建设。

二、本次比赛的参赛组别设置是怎样的？

此次比赛主要分成三个参赛组别进行比赛，分别是：

1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

2.制造电建相关类课程组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。

3.财经农医相关课程组：参赛作品应为专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。

三、本次大赛对于参赛人员有何限制？

本次比赛采用个人参赛形式，高等职业学校在职教师（包括教龄2年及以上的在编在岗教师、签订正式聘用合同并连续全职在参赛学校工作2年以上的在聘教师）均可参赛。

由于政策倾斜，强烈建议《河南省教育厅关于公布首批河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目名单的通知》公布的教学名师和教学团队负责人参加比赛。

四、本次大赛对参赛作品有何要求？

此次比赛对于参赛作品主要有以下要求

1.参赛课程应为人才培养方案的课程。

2.落实立德树人根本任务，强调课程思政元素。

3.突出育人功能，实现育人与育才相统一。

五、本次比赛都需要申报哪些材料？

按照省级竞赛的竞赛分组报送材料，具体内容如下：

1.参赛教师推荐表扫描件。

2.参赛课程完整的课程标准，不超过4000字。

3.参赛课程的部分章节教案，每个教案不超过3000字。

4.参赛课程的课程思政实施方案。

六、本次比赛流程是怎样的？

1.学校竞赛：各学校自行竞赛，不做具体限制。

2.省级竞赛：分为网上初赛、现场竞赛两个步骤。

(1)网上初赛：学校报送参赛，专家网络评审。

(2)现场竞赛：现场竞赛分为说课、无学生教学展示和现场答辩三个步骤。

①说课：5分钟说课，阐明参赛课程的课程思政思路与实施路径。

②无学生教学展示：现场从教师提交的4节课中抽签确定选段，限时10分钟。

③现场答辩：评委进行提问，回答限时5分钟。