教学能力大赛之课堂实录视频拍摄座位布置

在教学能力比赛中，需要录制3-4段课堂实录的教学视频。在录制视频时，除了人员和场地的布置外，还需要注意座位的设置。只有设置好座位才能拍摄出更好的视频效果。

 在教学视频录制中一般常用的座位设置有环形和八字形。这两种适用范围较广，可以在拍摄时能够将老师与学生的互动充分展示出来。

在拍摄时，镜头固定角度，图中标红圈点的为拍摄的侧重点，为着重拍摄的对象，建议老师在提问时选择坐在该区域的学生回答问题，这样拍摄出来互动效果更佳。而图中没有标志红点的位置，镜头画面感较少。环形呈图片所示：  

图1：环形布置

 环形座位排列不仅能促进师生之间的交流，也有助于增强问题讨论氛围和实验演示效果，还可以加强教师对课堂的整体把控，更好地发挥教师的主导作用。

  相对于环形而言，八字形的座位布置可以大大增加学生的出镜率。不过，要注意的是，在提问环节时，老师尽量走近被提问的学生，这样才能更全面的展示师生互动的环节。还有学生站位要以摄像机能拍摄到侧面为主，尽量避免拍摄正后脑勺。

图2：八字形布置

八字形的座位排列，可以大大地增加师生之间、生生之间的言语和非言语交流，促进学生团队间的学习交流活动。

这两种座位设置各有千秋，是教学能力比赛课堂录像时最常用的类型，老师们在设置座位时也可以借鉴参考。希望本文内容可以对各位老师有所帮助，也祝愿各位老师旗开得胜！