“健全专业建设发展机制，提升育人水平服务能力” ——山东省高职专业（群）发展水平考核方案（试行）

近日，山东省教育厅印发了关于高等职业院校专业（群）发展水平考核方案（试行）的通知，旨在建立高等职业院校专业（群）发展水平考核评价体系，形成考核结果运用长效机制。那么，这次考核范围、考核内容与方法、考核程序都有哪些呢？接下来众师云小编将为您逐一介绍。

一、考核范围

此次考核范围主要面向山东省独立设置的高等职业院校（含职业技术大学、举办专科教育的本科高校）所有专业（群）。

二、考核内容与方法

综合考虑专业（群）全省布点数和在校生数，以量大面广的专业（群）为主，按照同类专业（群）进行考核，每3年一轮。考核内容包括考核指标和负面清单两部分。发展水平考核赋分后进行等次评定。根据重点工作任务，定期对相关指标进行调整。

三、考核程序

考核程序主要分为考核组织、安排布置、开展自评、组织评价和确定结果，详细内容请看下图。

考核指标体系试行成熟后，适时实行全省高等职业院校同类专业排名制度，并对同类专业群进行考核排名。

各高职院校在发展各专业学科时，要科学准确定位，建立健全对接产业、自我完善的专业（群）建设发展机制，促进专业资源整合和结构优化，实现差异化、特色化发展，不断提升育人水平和服务能力，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，为经济社会发展提供强有力的技术技能人才支撑。