“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源” ——关于广东省资源库建设的解读

职业教育专业教学资源库（以下简称资源库）是“互联网+职业教育”的重要实现形式，是推动信息技术在职业教育专业教学和职业培训领域综合应用的重要手段，提升资源库建设和应用效果，下面众师云小编关于广东省资源库建设方案的解读。

一、资源库建设的意义是什么？

专业教学资源库是在“国家急需、全国一流、面向专业”的指导思路下，按照“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的逻辑进行建设的，推进优质教学资源的共建共享，提升教学信息化水平，促进高校教育教学改革，提高高校人才培养质量。

二、资源库的功能定位是什么？

资源库的功能定位是“能学、辅教”。“能学”指的是学习者可以通过资源库自主选择进行系统化、个性化的学习从而实现学习目标；“辅教”指教师可以利用资源库灵活组织教学内容、辅助教学实施，实行定制化教学从而更好地达成教学目标。

三、资源库建设思路是怎样的？

在总体设计上，根据专业领域特点，对知识结构、资源属性和运行平台功能等进行一体化设计；在课程建设上，应在教学改革的基础上制定成套规范的结构化课程；在资源的存储设计上，库内资源要在保持知识点完整的前提下尽可能设计成较小的学习单元，颗粒化存储，便于检索和组课。

四、资源库的建设内容有哪些？

资源库需包含基本资源和拓展资源，资源建设应进行分层建设，形成必要的资源冗余，具体来说，资源库内容应包括专业介绍、人才培养方案、教学环境、网络课程、培训项目以及测评系统等。

五、项目建设流程是怎么样的？

（一）由高职院校按照资源库建设基本要求自主建设资源库；

（二）省教育厅充分评估各地申报的资源库的具体情况，遴选立项建设省级资源库；

（三）项目建设所需资金按学校原有经费渠道筹措解决，对符合省财政有关专项资金资助范围的，将按规定统一纳入项目库管理，分年分批予以资助；

（四）项目建设期为2年，建设期满后，由省教育厅组织专家进行验收。

（五）通过验收的资源库应继续进行探索和完善，保证每年新增和更新的资源比例不低于原有总量的10%。