全国职业院校教师教学创新团队申报条件解析

教师教学创新团队的建设能促进教学改革的交流与沟通，能及时了解和掌握行业企业发展的最新动态，进而能够更好地满足学生对职业技能的需求。下面小编对教师教学创新团队的申报条件进行解析，希望大家能够有所借鉴。

要建立一支创新教学团队着实不容易，根据建设要求，申报团队除了需要符合规定的立项条件以外，还要满足规定数量的成果要求。

一、立项条件

（一）团队师德师风高尚。团队教师注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神。

（二）团队结构科学合理。团队专业结构和年龄结构合理，涵盖公共基础课、专业基础课、专业核心课。骨干成员有五年以上相关工作经验的行业企业高级技术人员兼职任教，其中，中职不少于2名、高职和应用型本科高校不少于3名。

（三）团队负责人能力突出。原则上应具有高级职称，年龄一般不超过55周岁；牵头建有省级以上“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台、技能大师工作室等优先。

（四）教学改革基础良好。学校重视教育教学改革与研究，及时将最新研发成果融入教学，推动信息技术与教育教学融合创新，承担国家职业教育专业教学资源库和国家在线开放课程开发，并广泛应用于教学实践。

（五）专业特色优势明显。校企合作基础良好，具备一定的中外合作基础，推动人才培养的国际交流与合作成效显著。

（六）保障措施完善健全。学校高度重视，具有长期稳定的合作企业和产教融合实训基地，实习实训设施设备先进，具有学分制改革的工作基础。

二、成果要求

申报团队需要含有在以下9项成果中不少于5项：

（一）中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”）省级推荐高职学校、高等职业教育创新发展行动计划确定的省级优质高职学校建设单位，或者国家（省）级优质职教师资培养培训基地；

（二）教学改革项目获得国家级教学成果奖励；

（三）中央财政支持建设的国家重点建设专业、国家（省）级特色专业、“双高计划”省级推荐专业群或承担国家级教师培训任务的国家重点建设专业；

（四）牵头建有省级以上“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台、技能大师工作室；

（五）承担集团化办学、现代学徒制试点或订单培养专业；

（六）承担国家职业教育专业教学资源库和国家在线开放课程（含资源共享课程、精品视频公开课程等）开发且应用效果好；

（七）近五年学生在国家级及以上学科竞赛中获奖（含世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛）；

（八）校企合作基础良好，有长期稳定的合作企业和产教融合实训基地，近五年承接国家或地方、企业重大科技攻关项目或研究课题2项及以上；

（九）教师获得过国家级奖励（含“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式教师团队、全国职业院校教师教学能力比赛获奖等）。

成果要求可以围绕以下五点展开：

教师教学创新团队不仅是为学生提供所需技能的一种手段，更是促进教师自身专业发展的一种方式。希望本篇解析能让大家更好地理解教学教师创新团队的申报条件！