教学能力比赛教案撰写思路

说到教学能力比赛，相信老师们在这么多年的比赛里都积累了不少经验并且有自己应对比赛的一套“招式”，众师云小编也是根据多年比赛情况总结出一些教学能力比赛教案的编写技巧，对于没参加过比赛的老师可以作为一种参考思路，对于参加过比赛的老师可以作为一种补充！

在写教案前我们要做的第一件事肯定是看比赛要求啦，每年的要求都会有所调整，总体上的硬性要求主要为以下几点：

（1）教案需要包括以下内容：授课信息、任务目标、学情分析、活动安排以及课后反思。

（2）公共基础课程和专业（技能）课程教学内容各具有特色，要与时代结合，走在前沿。

（3）教学内容融入实践教育。

（4）参赛的课程必须是学校教学设计中已经用于教学的内容。

（5）教案要根据参赛的类别来写2-4学时的教学内容，标明序号，逻辑清晰。

（6）教学过程安排一定要合理、真实，不能虚假。

（7）教学内容分清主次和重难点，有明确的逻辑结构，详略得当。

在了解比赛要求后，我们在进行内容设计时需要融入自己的想法和创意，尽量使用图文结合的方式，使教案内容更生动真实，便于学生理解知识内容，提高学生学习效率。教学设计思路可以借助思维导图，让教学系统化、逻辑性强。另外还能在教案中加入教学资源，比如信息资源：视频、动画；环境资源：多媒体教室（教学平台、交互显示器）；还有一些软件资源也可以用于教学。

总的来说，教案的撰写思路就是先写全再写精，一步步进行优化，反复打磨，俗话说纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行！教案的撰写除了需要有内在全面精炼的内容，外在的排版美观也非常重要，后续众师云小编会陆续更新关于教学能力比赛教案排版的内容，敬请期待