赏析精品在线开放课--《现代仪器分析》

精品在线开放课程定位于“能学、辅教”，推进优质教学资源的共建共享，促进信息技术与教育教学深度融合，形成灵活开放的终身教育体系。那么，怎样才算一个优质的精品在线开放课呢？下面小编就来带你赏析优秀的精品在线开放课程网站《现代仪器分析》。

开门见山，首页运用课程相关图片以滚动式呈现，凸显课程的名称。针对验收文档、自主学习、教学团队、课程导学、基本资源、辅学资源、互动交流、教学成效作板块分类设计导航栏，并为其详细信息建设二级目录，让使用者一目了然，快速找到所需的课程内容，这一设计在验收评审时是非常有必要的。

首页还对课程及负责人进行简要介绍，对已参加学习的人数，课程的周期以及发布的课程文章数量做呈现。让人清楚了解到课程的实施情况及建设效果。

进入自主学习，左侧建立逻辑导航，排列不同的课程内容，呈现课程所对应的不同资源模式，有课件、视频、微课模式，设计自我检测巩固学生的学习效果，展现课程资源的丰富性，学习方式的多样性。

在后台可以看到对课程资源的统计数据，以及各项资源学习浏览的详细情况，便于真实地展现课程平台的实际教学效果，有利于后续的科学的更新或调整学习资源。

在互动交流部分，建立课程贴吧，学生可在线提问、交流讨论，教师答疑，形成师生互动的良好学习氛围，体现以学生为中心，课程资源交互性的特点。

课程后台还可查看在线人数、题库数量、资源数量、考试和作业的详细数据图，每周的学生的学习曲线，通知公告等数据，充分展现平台的运行情况，让专家一目了然。课程平台不能只建，不管理，因此小编建议可通过总访问量、人均访问量、人均资源访问、人均活动访问、讨论区活跃程度等丰富的数据，凸显课程平台的运行效果。

一个好的精品在线开放课，教学资源和教学活动都尤为重要，符合能学辅教，具有丰富的资源及互动建设，给用户良好的使用体验。详细学习数据的呈现，是体现教学实施效果的关键手段，运用真实的数据，有利于评审的通过。

好啦，以上就是小编分享的全部内容，希望能对老师们有帮助，祝愿各位考试都能建设出丰富专业、有特色的精品在线开放课，并评审中顺利得到专家认可。