如何去申报广东省高水平专业群？

2019年，广东省发布了高水平专业群建设工作通知，高水平专业群是高水平院校建设的必备条件。“双高计划”执行的第一年，很多老师心中充满疑惑：如何去申报高水平专业群？首先自我评判专业是否符合申报条件，在开展后续的申报准备工作，是非常必要的。

如何自我评判专业是否符合条件？这就是需要我们对标，解读《通知》要求。

首先了解名额，如果自己学校条件有些许弱，是否能轮到自己能分这杯羹？不用担心，在建设目标中，明确提出“重点建设300个左右定位准确、特色鲜明、校企合作共生、培养质量高、综合实力强的省级高水平专业群”，在基本原则中提出“实现’校校有高水平特色专业群’”,从这里我们可以得出，今年的支持力度大，且尽量普及每一所院校，所以，无须担心学校名气问题，只要符合要求，都可以被认定为高水平专业群。

那么高水平专业群的标准是什么？有无一些必须的，或者优势的条件在？

当然有的。我们来看下高水平专业群的基本条件有哪些：

基本条件：

1. 专业群定位

①符合学校办学定位，体现学校办学特色、独具个性且有基础在全省某一领域争创一流的特色专业群；

②学校“十四五”拟重点建设且已发文立项的校级专业群

③对接区域经济建设急需、社会民生领域紧缺的专业领域

2. 专业群组群逻辑

①专业群组建逻辑清晰，每个专业群包含3—5个专业；

②群内教学资源共享度、就业相关度较高；

③专业特色鲜明，行业优势明显，有较强社会影响力。

3. 教学团队

①高水平专业带头人；

②教学创新团队；

③校外兼职教师素质优良。

4. 教学资源

①实践教学基地设施先进、管理规范、与实践教学项目设计相配套；

②校企共同设计科学规范的专业群课程体系；

③线上线下课程资源丰富。

5. 生源质量

①生源质量好，保持一定办学规模；

②就业对口率、用人单位满意度、学生就业满意度高。

6. 校企合作

①校企深入合作，科研项目和专利等技术成果数量多。

优势条件

优先支持2019年学校已投入150万元以上专项资金（含中央和省级财政专项资金、学校自筹资金等）的专业群。

从申报条件上可以看出，专业在学校的重视地位、与其他专业关联度、互补性高低、教学团队水平、教学资源累积、专业学生在社会及行企受欢迎度以及与企业科研合作的紧密度，都是专业群评审的因素。

了解了申报的必须要求，我们应该先评估自己是否具备基本条件的1/3/4/5/6，或者具有优先支持条件，若自己专业本身没有，在考虑基本条件的第2项，组建专业群的其他专业，是否可以互补。在组建时，不能采用拿来主义，一定要理清楚组建的专业之间有什么逻辑关系，是辐射，还是上下游产业链，还是其他关系，理清关系，最好可形成逻辑关系图，用图片解释清楚，因为评审的专家，不一定理解所有专业之间的关系。这时候你的专业群逻辑关系图就是非常好的快速导引。

评估好符合条件后，就是撰写材料，在撰写材料时，一定要注意模板要求，（申报材料撰写技巧在另一个模块分享），撰写完成后，要注意评审的工作细节，里面有几点需要注意：

1. 资格审核

 （1）学校遴选推荐是否符合要求，

 （2）申报材料是否齐全

（3）专业群组建逻辑是否清晰

（4）是否符合学校服务面向和办学定位，

（5）是否为学校“十四五”拟重点建设且已发文立项的校级专业群

（6）是否对接区域或行业重点产业（原则上应为建议对接产业）。

我们一定要确保这些材料合规清晰。

2. 网络评审

（1）在学校网站主页建立“省级高水平专业群建设专栏”，提供申报材料和必要的佐证材料，供资格审核和专家评审时使用。

（2）申报材料不得设置密码，应面向社会公开。

一定要关注自己提交的材料是否能打开，一旦打不开，将影响评审。

今天的政策解读就到这里，我们通过对政策的解读，梳理出高水平专业群申报的工作流程：

1. 自评基本条件

2. 是否有优势条件

3. 组建专业群 （一定逻辑清晰、最好优势互补）

4. 撰写材料

5. 提交挂网

6. 关注评审

 谢谢，下期我们再见。