教学实录视频制作：全国高校教师教学创新大赛的创新之路！

        全国高校教师教学创新大赛的开展,让教师们更加深刻的认识到教学创新的重要意义,促使教师以全新的思维视角探索课程教学,重塑课程内容,改革课程教学方法，完善评价方式，提高教学质量。

        参加这个大赛需要提交申报书、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、课堂教学实录视频和相关材料。我们来说说课堂教学实录视频的制作技巧。

        实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录。全国赛分为网络评审【满分60分】和现场评审阶段【满分40分】，这个材料在网络评审阶段就要进行评分，课堂实录已经占了60分。

        首先，根据2023年第三届全国高校教师教学创新大赛的课堂教学实录视频评分表，我们就可以推断出实录视频的制作需要突出哪些内容。主要考察教学理念、教学内容、课程思政、教学过程、教学效果、视频质量6个大方面的内容，每个点都有详细的说明，特点是反复强调的，更加要重视。

        比如思政一直是不断被提及的话题，我们的社会主义现代化建设需要大量的高素质的人才，需要把思政元素融入到教学中。

        比如智慧教育，要利用把握好一切可利用的教育资源，尊重学生差异，扭转学生被动的局面，也促进了教学理念的创新。

        比如基于实际，创新一定是基于我们的实际，因地制宜根据学校、专业、课程、学生来制定教学和学习的目标，让创新落到实地。

        其次，知道了实录视频的具体要求，如何开始制作呢？根据大赛实录视频标准我们可以制定详细的拍摄计划，主题有趣、情绪饱满、语言流畅、精心设计、讲练结合......

        ①确定教学实录视频的内容，包括目标，主题以及如何规划组织这些教学内容。

        ②制定拍摄计划，形成拍摄脚本。包括时间、地点、人员【明确要求学生出镜】、设备和拍摄注意事项等。

        ③拍摄的时候要全面记录教学过程，包括教师活动、师生互动和其他教学活动等。

        ④多了解教师的看法和感受，增加视频的深度和趣味性，仔细检查视频的内容和质量，确保视频清晰连贯。

        ⑤将视频导出，以正确的格式，在规定时间内提交。

        最后，就是要让评委看到我们的教学是真的花了功夫的，是创新但具有自我特色的，是符合学生实际的有用的教学。在比赛结束后，要进行回归，总结经验教训，更好地展示自己的创新教学能力和创新教学水平。