申报教学成果奖的几个关键环节

教学成果奖是对教师积极探索研究得出的成果的肯定和奖励、激励，其主要内容即是在教学过程中逐渐对教学成果进行培育而产生的结果。而在教学成果奖的申报过程中，需要以下几个关键环节需要特别注意，让我们来一起看一下吧。

一、教学成果的查新环节

包括教学成果查新是依据查新委托人提供的成果要点中的查新点，由国家科技查新机构通过联机检索和手工检索方式对其检出的文献进行综合分析，查证该成果的新颖性、创新性并做出明确结论的过程。查新结论具有客观性和鉴证性，能为成果验收，鉴定，评估，报奖提供客观公正的科学依据。

二、教学成果的鉴定环节

1.组织鉴定部门应为省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门、各行指委 (教指委)或军队有关教育主管机构。

2.鉴定组织应由本领域专家5-7人组成，该成果的主要完成单位的专家和主要 完成人不得担任鉴定组织的成员。鉴定组织中应多数为外省(自治区、直辖市)和其他部门(系统)的专家。

3.鉴定组织意见：应由鉴定组织依据鉴定情况集体讨论决定，并由鉴定组织 负责人签字。

4.组织鉴定部门意见：是对成果及对成果鉴定组织的意见的评价，填写人应 为组织鉴定部门的负责人。

三、推荐书的填写环节

详细内容请转至“教学成果奖的推荐书怎么填写”进行查看。

四、佐证材料的制作环节

1.佐证材料的作用

对于教学成果来说佐证材料（支撑材料）就是支持、证明该成果所用理论观点、解决的教学问题与解决问题的方法、成果创新点、成果应用效果、推广效果等方面的具体材料、具体实施。

2.佐证材料的制作和整理

需要注意以下几点：

1.有目录、便于正文引用、自成体系。

2.分模块、相互对应、可读性强。

3.证据充分、可信度高、支持力度大。

4.联系紧密、相关性强。

五、成果申报片的制作环节“

详细内容请转至“如何制作好教学成果申报片”进行查看。

以上就是关于“申报教学成果奖的几个关键环节”的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。