青年教师提升自己的有效途径

青年教师要成长为好教师，只有持之以恒、面对挑战、锐意进取，才能实现成功跨越，成就自己精彩的人生！

刚走上工作岗位，怎样才能快速提升自己？

如果一个人从刚走上教学岗位就有这一番思考，说明这样的人是有教育情怀的，如果这种情怀人越多，那就是我们教育美好的未来！

青年教师从走上教学岗位的第一天，就要怀着一份对教育虔诚的心，开始自己的教育人生！

一是做好教学提升：学习新课标，熟知任教学科承担的教学任务；熟悉整个学段教材，弄清每一单元、章节的教学重难点；借助手中的教学参考书、丰富的网上资源，包括名师教案，课堂实录视频等，占有、挑选，杂取种种，合成一个适合自己教学风格的教学设计。备课是一个艰辛的历程，有他人的智慧，也必须有自己的智慧和辛勤！于漪老师说她上了一一辈子的语文课，备了一辈子的语文课。这就是至今仍是教育人心中偶像的她的教育人生！因此青年人走上讲台，就要站稳课堂，每堂课都要激情饱满走上讲台，控制好情绪，知识讲解力求灵活多样，丰富自己语言，让自己幽默风趣，用学生喜闻乐见的方式实施教学，追求课堂教学效益最大化，向课堂要质量。

要主动承担教学研讨课，积极参加各级赛课。上每一堂研讨课，各级大赛课，虽然付出了自己的辛苦，但收获了更多人对自己的帮助，可以这样讲，每一次承担赛课任务，都是向好教师理想阶梯的迈进！

要反思自己的教学。“教而不思则罔”，因此要对自己每一节课得失有思考，好的地方是否可以更好？不足的地方是否可以克服？自我感觉好是不是真正的好还要问学生、问同行，更要看教学效果。有这番追问，坚持写好自己的教学日记，在日记中做好回答后再持之以恒开始新的征程！

二是做好专业提升：要成为好教师，就必须不断提升自己的专业素养！我们面对的是正在成长中的学生，因此要主动学习一些教材教法，不同学科有不同的教法，可以订阅一些学科教学杂志；不同学科也有不同的领路人，可选择自己心中的名家偶像；

如果你是理科教师，不妨尝试阅读，学点文学，做到文理兼修，让自己教学语言更有魅力；

如果你是文科教师，更要多阅读，丰富自己的文化内涵和秉性，上课“妙语连珠”，“点石成金”，让自己不愧为文科教师的身份！

当然，任何教师都应学点哲学，让自己看问题一分为二，会用联系的观点正确对待学生成绩；用发展的观点看待成长中的学生，要承认学生的差异性，知晓每一朵花都有绽放的理由，每一朵花可以有不同的色彩，百花争艳才是最美的风景！

三是做好人格魅力提升：青年教师要时时刻刻注意自己言行，反思自己教学行为是否有简单粗暴？是否有不尊重关爱学生？是否在处理问题时有偏心和不公正？是否对后进生一视同仁？青年教师最好要做班主任，因为年轻，有年龄优势，更有可能贴近学生的心；如何做好班主任？可学习身边的优秀班主任，还可以订阅杂志《班主任之友》，也可学习魏书生等优秀教育家的做好班主任理论；为成就自己的教育梦想，可学习古今中外的一些教育教学理论，涵养自己的教育心性。

青年教师更要明白：只有先立德才能更好育人，这就要求教师首先做到为人师表，用自己良好的言行影响成长中的学生，做到真正的润物无声！教师光有“为人师表”还远远不行，还应当有质任和爱心，这份责任是教师职业的操守、是学生未来发展、是家长的期盼，也有民族大业的传承！这真的是一份沉甸甸的责任！这需要教师有一颗对学生真爱的心！

这些就是一位青年教师提升自己的有效路径，只有持之以恒、锐意进取，才能成就自己精彩的人生！