教学比赛课件注意事项

教学设计创新汇报课件PPT制作在全国高校教师教学创新大赛全国赛现场评审中起着举足轻重的作用，协助汇报人将内容可视化、结构化，从而更易得到评委的认可，同时还能够增强你的表达能力，从视觉上吸引评委的注意力，使得评委更易于理解并记忆你的研究内容，提高答辩成功率。因此，教学设计创新汇报课件PPT制作需要充分准备和精心制作，确保内容准确传达、清晰表达，并符合评审标准和要求。

一、不能随意选题

认真选题，不做资料的“搬运工”——在选题方面，许多教师都会选择他们觉得最精通的教学课程，殊不知，这些拿手的课题可能已经是别人的经典之作，难以超越。因此，有必要研究如何以新颖性取胜。

另外，在选题时，也要避免内容直接堆叠，缺失逻辑呈现，更不要将以前的课件改头换面就拿来用，原来的课件在过去可能很优秀，但未必适合新的教学场景。

二、不要出现科学错误

务必严谨，避免出现争议误导——教学课件中包含的所有信息都不允许出现错误，包括在排版过程中的拼写错误、字符和声音错位，时钟的时针和分针与相应的时间点不对应等。这些小问题实际上是可以避免的科学错误，我们除了在制作过程中不能大意之外，在提交课件和提交附件材料时也要仔细检查一番。

三、版面整洁美观

版面美观，不要画蛇添足——在课件评估中，首先呈现给评委的是课件的外观，这是给评委的第一印象。如果打开课件时看到的第一印象很乱，那会大大降低评委对课件的印象，并失去继续观看的兴趣。

因此，教师制作课件时要注重布局设计和细节上的打磨。在制作中，避免雪上加霜也是很重要的，例如，在课件中放置与内容无关的gif动画旨在使课件生动，但容易成为分散注意力的元素，造成干扰，因此，不应画蛇添足，而应具有清晰明确的设计意图。

四、切勿操作繁琐

结构清晰，表达简单直观——在教学设计中，知识展示必须有清晰的思路和结构，多用导航、目录等非线性结构层进行表达，尽量直观。因为如果课件的操作相对繁琐，不熟悉如何操作课件的评委就很容易出错，从而可能导致对知识结构的误解，影响评价。

此外，课件还必须具有交互性。课件缺乏交互性，难以从多方面、多层次、多角度突出重点、分散难点，会导致学习者缺乏参与过程和知识交流。