国赛获奖选题分析！这种选题最能在教学能力大赛中彰显优势与特色

在教学能力大赛中，选题是非常关键的，而有的老师很纠结，不知道自己的专业该如何选题，今天将以2023的教学能力大赛获奖名单为例，分析在教学能力大赛中该如何选题，方能在大赛中彰显优势与特色。

结合信息技术

通过分析2023年的获奖名单，它们普遍结合信息技术手段，运用信息技术手段有效的简化实施难点，或用信息技术手段克服教学中的关键难点和关键环节，且现在大力推进数字化教育，选题能结合信息技术是最好的，例如《智推侗乡：基于 RPA 的 营销产品数字化应用》、《“时空巡游：探寻黄河 文化”VR 交互设计》、《数字耕地保护区建设》等。

注重创新和实际应用

选题除了结合信息技术，还需要注意创新和实际应用，确保学生学到的知识是新的，而不是老一套的知识，要跟上时代的脚步，帮助学生去更快的适应这个时代的发展，紧密跟随时代发展的步伐，培养适应时代的高素质人才。如果知识过于老旧，学生可能无法理解，学了可能也用不上。所以选题要注重创新和实际应用，如《职业实用性体育训练 》、《新能源汽车油泥模型制作》、《幼儿园智慧区域环境创设》等。

以实际工作任务为导向

对于高职教育而言，教学活动应该注重以实际工作任务为核心，并选取符合行业标准的真实案例，理论知识结合实际情况，学生更容易理解且接受知识，这样可以确保教学内容与行业实践的高度一致性，如《柔性制造模式下的创业项目孵化》、《职场礼仪》、《乒乓球核心技术》等。

结合传统文化

在课程思政的教育理念下，要求高校专业课教师能要做到滴水石穿、润物无声地落实立德树人的根本任务，那选题结合传统文化，就可以润物无声融入课程思政，培养学生对传统文化的认识和理解，起到推动文化传承与创新的作用，如《五禽戏的教学与实践》、《传统南狮基本技术》、《五禽戏的教学与实践》等。

总之，选题想要在大赛众多选题中脱颖而出，需要结合信息技术、注重创新和实际应用、一实际工作任务为导向、结合传统文化，通过分析往届的获奖名单，为2024年教学能力大赛做充分准备。