晋级国赛指南！参加高校教师教学创新大赛要注意这些问题

高校教师教学创新大赛赛程较长，竞争激烈，参赛者只有充分准备、注重实效、注重学生参与和互动、不断反思和总结，才能取得更好的成绩。本文将结合往届比赛经验，总结一些比赛中常见的问题，以期为老师们提供参考。

一、了解评审标准

在准备过程中，要仔细研究大赛的评审标准，了解评委们期望看到的教学实践和创新点，同时尽可能借鉴往年获奖的优秀案例，汲取成功经验，从而有针对性地进行准备。

二、创新性

教学创新大赛的重点在于“创新”，因此，我们的教学设计或实施方案必须具有新颖性，要有自己的独特见解和实践，包括引入新的教学工具和技术，设计互动性强、有趣的教学活动，对现有的教学方法进行改进或教学方法注重学生的个性化发展等。不要过于担心是否“符合实际”或“他人已做过”，重要的是我们的方案是否具有真正的创新价值。

三、可操作性

在展示教学创新时，要确保我们的方案是切实可行的。不要让评委觉得我们是在夸大其词，也不要让评委觉得我们的方案过于理想化而无法在实际教学中实施，可操作、可落地很重要。

四、学生中心

我们在教学创新必须要以学生为中心，关注学生的学习需求和感受，注重培养学生的综合素质和能力。不要过分关注形式上的新颖而忽略了教学的本质，对学生学习有促进作用的教学创新才是得分要点。

五、亮点突出

在教学创新汇报过程中，要有一个或几个亮点，能够吸引评委的注意力，让评委对我们的教学创新有深刻的印象。这些亮点可以是一个独特的教学工具、一个新颖的教学方式等。

参加高校教师教学创新大赛是对教师教学能力的一种肯定，也是促进教师教学发展的重要途径。在准备过程中，需要投入一定时间进行课程设计、教学实践和反思，但这一切都是值得的，因为教学创新大赛不仅是一次展示自己的机会，更是一次提升教学质量、推动教育改革的机会。通过比赛，教师可能会得到更多的启示和动力，去不断探索和尝试新的教学方法和工具，为高等教育的发展做出更大的贡献。

以上是高校教师教学创新大赛中常见的一些问题，希望对大家有所帮助。