玩具小熊上天记，其实还有这些思政元素！

最近，宁波诺丁汉大学的几名学生在辽宁阜新和内蒙古通辽的交界处用氦气球将一只玩具小熊送上了2.8万米高空，到达了平流层。并将整个过程都用相机记录了下来并发布到了社交平台上。该视频已经发出就引起了广大网友的讨论。

网友们对于将小熊送上高空的行为众说纷纭，部分网友认为放飞小熊的行为可能会造成不必要的安全隐患。另一部分网友则对这一行为表示赞许。面对网友的评价，视频作者也很快在评论区针进行了解答：“高度仅仅处于平流层”“遵守了所有的规章制度”等。

几名大学生共同努力，最终将玩具熊成功送上2.8万米的高空，这种勇于探索、敢于进取、共同奋斗的精神是非常宝贵的，教师可以挖掘其中大学生的勇于创新和敢于探索精神，通过实践活动引导学生培养锐意创新、开拓进取的意识和能力。还可以让学生通过小组合作等形式深化团队协作精神，培养团队意识和责任感，在实践中深入贯彻集体荣誉感。同时，还需要教导学生需要在探索的过程中保持谨慎，遵守相关的法律法规，在必要时向相关的部门申报并获得批准。

此外，小熊的2.8万米升空之旅其实还可以联系到神舟十七号的发射，教师可以通过介绍中国航天人的事迹和中国航天事业的发展史，进一步增强学生爱国主义情感的同时，激发学生的民族自信心，坚定中国特色社会主义道路自信。

几名大学生将玩具熊送上2.8万米高空这一事件既体现了我国大学生蓬勃的朝气和探索进取的精神面貌，也为课程思政提供了丰富多样的素材。并且，在引导学生发挥创新精神时，教师也要确保她们明白安全和责任的重要性。