图灵奖得主谈高校教育：应该重点关注本科生的教学质量

在我国上学阶段最累的就是高中了，我国的教育在这一点和外国的区别很大，在高中阶段每天没日没夜的学习似乎是很多高中的常态。

在高中经常会听见老师和家长说一句话：“考上大学就好了，到了大学就没有这么累了”，这也就导致了很多学生上大学之后好像变了一个人。

经常也会看见一些新闻，有部分的学生在高中明明还是一个好学生，但是到了大学之后，不仅仅学习成绩严重下滑，就连最基本的及格线都过不去，还学会了很多坏习惯。

图灵奖得主谈高校教育，指出中国高校问题，现状真是“句句扎心”

目前在我国的教育体系中，从小学就开始内卷，到了初中之后这个现象更加的严重，由于教育的改革，形成了分流制度，在初中只有一半的学生能够进入高中，有机会参加高考。

到了高中之后内卷的情况似乎达到了顶峰，大家争先恐后地学习，有网友表示，高中这个阶段是一个人这一辈子知识储备量的巅峰时期，这句话也就证明了我国的教育形势。

到了大学似乎同学们对于学习都不是很在意，只要及格就可以了，甚至有些同学说出了及格就好，但是事实确实是这个样子，只要及格了就能顺利毕业，我国的大学是“严进宽出”。

这种的教育模式导致了一种现状，就是很多的大学毕业生毕业后找不到工作，也导致了很多学生在毕业后只有一张空文凭，没有任何的工作能力。

但是我国的高校还是没有做出任何的改变，在我国目前也有很多的高校走向了国际的舞台，虽然进入了世界的目光，但同时也带来了很多不好的影响。

有一位图灵奖得主就很直接地说出了我国高校的现状，这位图灵奖得主是中科院外籍院士，约翰·霍普克罗夫特，这位外籍院士的发言直击我国高校痛点。

在这场发言上这位外籍院士表示，中国的高校似乎只关注自己的学校在国际上的声望，但是从来没有关注过学校的教学质量，对于学生能学习到什么不是很关心，重点和目标搞错了。

这一句话就说出了中国高校的现状，也真实地揭露了我国高校的目的，并且指出我国的高校教育应该重视学生的教育，而不是顶部的那一部分人。

这确实也是我国很多高校的现状，高校想要提高排名，看重的是研究经费以及学校的论文数量，但是这些东西都是少部分人能够达到的，对于学生没有任何的帮助。

就在这一点上就和外国的名校有很大的差距，在外国是“宽进严出”而在中国正是“严进宽出”，这对于学生的教育起不到任何的作用。

教育的重点是学生的水平，不是论文的数量，更不是学校的排名

这些年我国的教育在不断的改革，从小学的减负，出台了双减政策，减轻中小学生的学习压力，再到初中的分流，改变我国的教育现状。

但是到了大学这个阶段似乎没有什么改变，反而变得有些落后，这位外籍院士表示，我国的大学生刚上大学是比很多外国的大学生厉害的，但是四年过去之后，却赶不上外国的大学生，这就是我国大学教育的缺点，甚至每年还会爆出各种的丑事。

对于这一点希望各大高校能够重视起来，毕竟教育还是要以人为本，到了大学就更应该重视学生的学习和实践，而不是混日子混毕业证。

提高教学水平是大学应该做的，完善学校的师资力量，让学生学习到真东西

我国大学的数量在逐年的增加，无论是大专还是大学，每年的数量都在增加，但是很多高校在师资力量上却没有准备好，甚至很多课程设置的很不合理。

有不少的学生表示，在大学里有很多的事情是和学习无关的，有很大一部分课程属于凑数课程，学习不到真的本领，希望各大高校在这一点上能够重视起来，把关注点放在学生的身上，而不是学校表面的声誉。

对于我国高校的这种情况，是需要所有人进行努力才能改变的，教育学生要做到以人为本，学生经历了千辛万苦考上大学，希望各大高校能够让学生学习到真正的知识，到社会上能用得上，这样才是教育的真正意义。