教学实施报告的教学内容重构有哪些写作要点？

教学能力比赛的提出了探索“岗课赛证”综合育人指导思想，而教学实施报告中，教学内容重构是正文的第一部分，所以它是基石的作用不言而喻。今天给大家详细讲一讲比赛的标准。

根据比赛要求，我们将教学内容重构分为“岗课赛证”以及“课程思政”五个部分。

第一部分是岗，教学内容要对接行业岗位的典型工作任务和核心岗位能力，对接国家专业课程标准和教学标准、人才培养方案，将学科知识与行业应用场景相融合，体现出职业性和时代性，让学生对职业岗位的工作流程有一定了解。

第二部分是课，对应人才培养目标和课程标准，选取合适的教学内容，对接新产业、新业态、新模式、新职业，重构每个学时的学习任务，要能体现出专业升级和数字化转型、绿色化改造的特点，让学生掌握职业发展必备的知识技能和操作技能。

第三部分是赛，教学内容要融入职业技能标准，对应职业技能竞赛标准，以赛促学，提高学生的专业知识技能。

第四部分是证，教师应对应1+X证书标准，结合职场岗位的实际需求，结合职业技能等级考核规定的实际操作要求，来重构教学内容。

最后部分是在教学内容中有机融入课程思政。课程思政元素应该与教学内容是相呼应，结合教学实际融入科学精神、工程思维和创新意识，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神的培育，让学生有职业认同感和使命担当感。

以上就是教学实施报告中教学内容重构的写作要求了，希望对大家有点帮助。