教师如何上好主题班会课?

主题班会是班主任围绕设定的主题对学生进行教育的一种重要形式。它对健全的班集体和正确的班级舆论导向的形成，对集体荣誉感和责任感的养成都是不可或缺的。班会是班主任开展班级工作的有力阵地，实在是不容忽视。班会课内容要针对本班的实际情况、存在问题、学生的年龄和心理特点等选取内容。

一、班会主题的选择要“小而实”

班会的主题就是班会的教育意图，在确定班会的教育意图中，要立求体现主题要小，要实在，不能主题过大、过泛。因为一节课的时间有限，小而实在的主题更容易实现教育意图。

二、活动目标的确定要“具而博”

班会的活动目标就是班会要达成的目的、教育效果的表述，活动目标制定的具体、教师能够考虑的全面，才更加有利于活动的设计，才更容易发挥活动的综合教育作用。比如，在主题为《走近父母，感恩行动》的活动中，教师可以注重活动前的动员和活动后的总结，让学生通过帮父母干家务的活动了解父母的爱，明白父母养育他们的不容易。既培养了学生的行为习惯，又对学生的道德品质进行了影响与熏陶，还从办事能力上的对他们进行了培养等。

三、活动内容的选择要“三贴近”

班会是通过一系列活动的开展来实现教育效果的，在选择活动内容时要突出贴近学生、贴近生活、贴近时代。贴近学生就是选择与学生密切相关的内容，贴近生活就是从现实生活入手选择内容，贴近时代就是选择贴近时代的内容。班会只有以学生为主体，贴近学生的生活和学习的实际情况，才能在学生心中引起共鸣，才有可能达到预期的效果。

四、活动方式的安排要“趣中育”

活动内容是通过一定的方式来表现的，活动方式的安排上首先要安排那些富有情趣的内容，有情趣才有吸引力，有吸引力才更容易实现教育目标，然后在富有吸引力时设计出富有教育性的活动。班会设计的趣味横生，就有极大的吸引力，会使学生自觉的参加班会活动，怎样才能具有趣味性呢？比如，学校然对学生进行“交通安全教育”，教师可以采用多媒体手段出示了一些发生交通事故的图片引起学生兴趣，然后让学生表演：一些人不靠右行，闯红灯，结果造成事故的事，让他们亲身感受到交通安全的重要性，从而收到很好的教育效果。

五、班会课上要有平等意识

如果教师居高临下地讲大道理，甚至摆出师道尊严的“空架子”，学生虽然表面顺从，但内心已经是厌恶至极，上班会课也就只是浪费时间而已。所以班主任要做班会的组织者、引导者，适时、适度、适当地参与到班会过程中来。

总之，当班会引起学生的共鸣；当班会能使学生从中确立自己努力的方向；当班会能引导以健康积极的状态投入到学习和生活中时，班会将是最精彩的。