关于写教学反思要注意的点

教学反思，其实就是对一节课或课中的某个环节进行课后“复盘”，是对教学内容、学情分析、教学设计、教学过程、教学效果进行重新审视，对“预设”和“结果”进行比对，并进行自我评价。是教师自我革命、自我成长的重要手段。今天小编整理了一些教学反思的注意要点，不妨来看看。

教师要重视发挥自己的优长，找准“反思”的落脚点。首先要做好个人教学能力与教学风格的自我反思，如：课堂教学设计是否过于单一，教学组织是否有序，激励奖惩是否得法，课堂氛围是否和谐。其次“反思”要有结合实际教育资源意识，如学校环境、办学条件、学生实际等。

要做好反思还必须具备系统化意识。所有的学科都由若干的子系统组成，都有其内在的规律特征与传统经验积累，只有进行“系统”的反思、实践，才能提高整体教学能力，才能提升自己的教育思想境界。

新课标是一种理念，实践是在理念的指引下进行的，理念又是在实践的论证下发展的。“反思”的目的就是为了改造教学实践，在实践中体现价值。

反思不仅仅只是对教学实践的反思，还应该有对“反思”的“再反思”，反思后的再学习，学习后的再反思。

总而言之，教学反思的写作是提高教师素质不可或缺的一大途径，教学反思是教师专业成长的必由之路，一个好的教学反思是对教育教学事件的深入剖析，传递给人们一种价值选择，以期引起自己或他人的思考。