想要夺人眼球！教学比赛中的“说课”到底“说”什么？

教学比赛中的“说课”是指教师在教学比赛中向评委和观众介绍自己的教学设计和教学方法的环节。在这个环节中，教师需要通过言语和展示教学材料，向评委和观众全面地介绍自己的教学内容、教学目标、教学步骤、教学方法以及评价与反馈等方面的内容。这个环节不仅是展示教师教学能力的关键，也是评委和观众了解教师教学设计的重要环节。

首先，教师在“说课”中需要“说”清教学内容和教学目标。

其次，“说课”中需要“说”出教学步骤和教学方法。

此外，“说课”中还需要“说”出评价与反馈的内容。

在“说课”中，教师不仅需要“说”清自己的教学设计和教学方法，还需要通过展示教学材料和讲解教学活动的具体细节来使评委和观众更好地理解和接受自己的教学思路和教学策略。

要使自己的"说课"与众不同，教师可以注意以下几点：

创新独特的教学目标：在明确教学目标的同时，尝试提出一些与众不同的目标。例如，可以强调培养学生的创造力和批判思维能力，注重学生的实践操作和解决问题的能力培养，而不仅仅着重于知识的传授。

教学内容的深度和广度：在介绍教学内容时，可以选择一些富有挑战性和启发性的知识点或技能，突出与课程整体目标的对应关系。同时，可以引入一些前沿的理论、案例或实践经验，让评委和观众感受到你对知识的深入了解和广泛应用。

独特的教学方法和策略：在介绍教学方法时，可以选择一些新颖且有效的教学策略。例如，可以运用游戏化教学、合作学习、项目制等创新方法，以增加学生的参与度和学习效果。同时，也可以结合自己的教学实践经验，分享成功的案例和教学心得，展示个人的教学风格和独特之处。

创意和多媒体展示：在"说课"环节中，可以运用创意和多媒体手段来呈现教学思路和设计。例如，可以设计精美的PPT或视频，结合图文并茂地展示教学过程和效果，以吸引评委和观众的注意力。同时，也可以运用一些互动性的教具和实物，增加说课的趣味性和实践性。

教学评价的细致与科学性：在介绍教学评价时，可以强调自己的个人评价体系和方法，并注重对学生学习成果的量化和细致分析。可以使用不同形式的评价工具，如问卷调查、小组讨论等，来收集学生的反馈和评价，以证明教学评价的科学性和有效性。

总之，教学比赛中的“说课”是教师向评委和观众介绍自己的教学设计和教学方法的重要环节。在这个环节中，教师需要“说”清教学内容和教学目标， “说”出教学步骤和教学方法，以及“说”出评价与反馈的内容。同时，教师还需要通过展示教学材料和讲解教学活动的具体细节来使评委和观众更好地理解和接受自己的教学思路和教学策略。通过精心准备和充分展示，教师可以在“说课”中展现出自己的教学能力和教学魅力，从而赢得评委和观众的认可和赞赏。