微课比赛的设计文档

可以从以几点出发：

一、设计教学流程图

可以直观地显示整个课堂活动中各个要素之间的关系、比重:

教学中的重点和难点部分也可以简洁地呈现出来;它也可以较好地反映出教师教学过程设计的逻辑性、层次性等。.

教学过程流程图是浓缩了的教学过程，它层次清楚、简明扼要、使读者

一目了然。

二、根据教学流程图规划好课时

选择和搭配好本课的主要教材，制定教学目标应明确、具体、重点突出,有可操作性；

三、设计每个课时如何教学

可以从六个方面出发：教学内容，学情分析，教学目标，教学方法，教学过程，教学反思；

四、每个教学的创新点和信息化有什么独特

比如构思新颖，教学方法有创意，移动数码产品和无线网络的普及；

五、每个课时要融入课程思政

微课是以教学视频作为最终的呈现形式，且知识点相对单一、独立。教师可充分利用信息技术的手段，在课程设计上加入与知识点相匹配的视频、音频、图片等多媒体素材，通过教师讲授与素材结合的呈现方式，将知识点与思政内容相串联，这样不论是最新的国家科研成果，还是大国重器的展现都可以融入课程思政的元素；

六、设计得出的结果评价

微课设计别出心裁,能够 吸引学生注意力，教态自然大方,语言准确 简明,生动， 视频片头应显示标题、注 结构完整 明讲课内容所属学科、专业、课程及适应对象；

七、特色及不足或者反思

优化教学效果,丰富教学方式,能促进学生自主学习，能促进教师提高专业水平发展 微课制作是一个研究的过程、一个教学反思的过程。