高校专业课“课程思政”改革,6大要点

随着我国社会经济的快速发展，人们对高等教育的需求也在不断提高。高校专业课程作为培养专业人才的重要途径，也需要不断地进行改革和创新。其中，“课程思政”改革成为了近年来高校教育改革的热点之一。本文将从以下几个方面探讨高校专业课程思政改革的要点。

一、明确课程思政的目标

高校专业课程思政改革的首要任务是明确课程思政的目标。课程思政的目标是通过将思想政治教育融入到专业课程中，使学生在学习专业知识的同时，也能够接受思想政治教育的熏陶，提高学生的思想品质和道德修养。课程思政的实施需要在课程设计、教学内容、教学方法等方面进行全面的改革和创新。

二、挖掘专业课程中的思想政治教育元素

高校专业课程思政改革的关键是要挖掘专业课程中的思想政治教育元素。每门专业课程都有其特定的知识体系和实践背景，这些知识和实践背景中蕴含着丰富的思想政治教育元素。教师需要通过深入挖掘和整合这些元素，将思想政治教育融入到专业课程中，使学生在学习专业知识的同时，也能够接受思想政治教育的熏陶。

三、创新教学方法和手段

高校专业课程思政改革需要在教学方法和手段上进行创新。传统的专业课程教学方法往往注重知识的传授和技能的培养，而忽视了学生的思想品质和道德修养的培养。因此，教师需要采用多种教学方法和手段，将思想政治教育融入到专业课程中。例如，可以通过案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生在实际情境中思考和解决问题，使学生在学习专业知识的同时，也能够接受思想政治教育的熏陶。

四、建立协同育人机制

高校专业课程思政改革需要建立协同育人机制。协同育人机制是指高校各相关部门和教师之间的协作和配合，共同推进专业课程思政改革。具体来说，高校应该建立校院两级协同育人机制，将思想政治教育与专业教育有机结合，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。同时，高校应该加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和教育教学能力，为专业课程思政改革提供有力保障。

五、加强评价和反馈机制

高校专业课程思政改革需要加强评价和反馈机制。评价和反馈机制是指对专业课程思政改革的效果进行评估和反思，以便及时调整和改进。具体来说，高校应该建立科学的评价指标体系，对专业课程思政改革的效果进行评估。同时，高校应该建立反馈机制，及时了解学生对专业课程思政改革的反应和意见，以便及时调整和改进。

六、加强经费和政策支持

高校专业课程思政改革需要加强经费和政策支持。专业课程思政改革需要投入大量的人力、物力和财力，需要高校提供必要的经费和政策支持。具体来说，高校应该设立专项经费，支持专业课程思政改革的研究和实践。同时，高校应该制定相应的政策，鼓励教师积极参与专业课程思政改革，提高教师的积极性和创造力。

总之，高校专业课程思政改革是一项系统工程，需要从目标、元素、方法、机制、评价和反馈、经费和政策等多个方面进行全面的改革和创新。只有这样，才能够真正实现专业教育与思想政治教育的有机结合，培养出德才兼备的优秀人才。