板书设计有哪些方法可以参考

板书是一种传统的教学手段，是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式。虽然信息化教学手段日渐丰富，但是板书仍然具备不可替代的优势。在日常教学活动和各类教学比赛中，板书仍是辅助教学的重要手段之一。那么板书设计有哪些方法可以参考呢？以下小编一共总结了八种方式以供各位教师进行选择。

一、摘录提纲法

“摘录提纲法”就是摘录教材富有标志性的中心句、段中主句或关键词句而形成“提纲式板书”的方法。这种方法简便易行，但要基于教材自身内容的明确性、结构的条理性。

二、概括归纳法

“概括归纳法”，就是 用简洁的语言抽象教材内容，归纳教材知识的方法。“概括归纳法”类似学术论文前的“摘要”写法，在归纳教材内容、知识的基础上，要进行抽象、升华、深化，这样板书才有深度。

三、图形示意法

教材是知识信息有意义有规律的排列组合，往往抽象而深刻，学生难以理解，一个简单的方法就是用板书 “图形示意”，即用符号、线条、图形，配以简要文字示意教材内容，变抽象为具体、变深奥为浅显。

四、板画赋形法

板画，又称简笔画、黑板画。它是教师在课堂以简练的线条，在较短的时间内、高度概括勾勒出各种景物、事物、人物等形象的一种绘画。以板画（简笔画）为板书的方法，由于形象直观，因此也称“赋形法”或“描状法”。

五、表格解释法

表格不仅适用于传统的文字式板书，而且适用于电化教学演示。许多青年教师都喜欢使用多媒体进行教学，表格式板书为之提供了较好的选择。表格式板书最大的特点是信息量大、条理清楚、简约明了，有整齐、对称、均匀、清晰、简洁之美。

六、比较对照法

比较就是运用对比的手段确定事物异同关系的思维过程的方法。如果把这一对比方法运用到教学板书上，即为比较式板书。

七、排列组合法

排列组合法是对教材中不同课文或内容的分类排列、综合叠加。

八、夸张变形法

为了突出重点、突破难点，增强学习的趣味性和板书的表现力，教师可以运用变形、夸张的方法设计板书，以加深学生对教材内容的印象。

以上就是关于板书设计方式的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。