劳模精神大作用，如何融入高职院校人才培养？

劳模精神是指劳动模范所具有的爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献等精神品质。融入高职院校人才培养，就是将劳模精神融入到学校的教育教学过程中，培养具有劳模精神的高素质技能人才。

劳模精神与高校教育有密切的关系。高校教育不仅要注重学生的学业水平，还要注重学生的品德修养和职业素质的培养。劳模精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，与高校教育目标是一致的。

首先，劳模精神是爱岗敬业、争创一流的精神品质，与高校教育中培养学生的职业素质相契合。高校教育应该注重培养学生的实践能力和职业素养，使学生具备爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

其次，劳模精神是勇于创新、淡泊名利的精神品质，与高校教育中培养学生的创新能力和创业精神相契合。高校教育应该注重培养学生的创新能力和创业精神，使学生具备勇于创新、淡泊名利的精神品质。

最后，劳模精神是甘于奉献的精神品质，与高校教育中培养学生的社会责任感和公益意识相契合。高校教育应该注重培养学生的社会责任感和公益意识，使学生具备甘于奉献的精神品质。

针对劳模精神与高校教育的关系，我有以下几个建议：

强化劳动教育。高职院校要注重学生的劳动教育，培养学生的实践能力和职业素养，使学生深刻理解劳动的意义和价值。

加强校企合作。高职院校要与企业开展深度合作，通过实习实训等方式，让学生更好地了解工作岗位和职业要求，提高学生的职业技能和职业素养。

创新人才培养模式。高职院校要改变传统的教学模式，创新人才培养模式，将劳模精神融入课程设置、教学内容和教学方法中，培养具有创新精神和实践能力的高素质技能人才。

重视师德建设。高职院校要加强教师职业道德建设，培养教师爱岗敬业、乐于奉献的精神，使教师成为学生学习劳模精神的榜样。

开展劳模宣传。高职院校可以组织学生开展劳模宣传活动，通过劳模事迹报告会、劳模事迹展览等形式，让学生了解劳模事迹和劳模精神，激发学生学习劳模精神的热情。

总之，高职院校应将劳模精神融入到人才培养的全过程中，培养具有创新精神和实践能力的高素质技能人才，为社会经济发展做出贡献。以上建议只是其中的一部分，具体的实施还需要根据高校的情况进行设计和调整。劳模精神与高校教育有着密切的联系，高校应该注重劳模精神的培养，让学生在校期间能够得到全面的素质教育和职业能力的提升。