学生爱学、会学，职校教师常用的教学方法的归纳

教学方法和手段对激发学生的的学习兴趣、发展学生的智能、促进学习的进程及学习迁移的形成等都有重要意义。任何教学方法都不是万能的,它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用,适用范围和条件,以及应注意的问题等，以下是职校教师常用的教学方法有：

1. 实践教学法：职业教育注重实践，实践教学法是职校教师常用的教学方法之一。通过实践课程、实训课程等，学生可以更好地掌握手技操作。

2. 项目教学法：以项目为载体，组织学生进行跨学科的学习和实践，使学生在问题解决中实现知识、技能、态度的综合发展。

3. 讨论教学法：在课堂上，教师引导学生探讨问题、分析问题，通过讨论互动，激发学生学习热情，提高学生学习效果。

4. 案例教学法：通过案例引导学生学习、研究、思考，从经验中总结规律和方法，激发学生学习兴趣和动力。

5. 演示教学法：通过现场演示和实物展示等方式，加深学生的理解和记忆，提高学生的实践能力。

6. 个性化教学法：针对学生的个性、兴趣、能力，进行区别对待的教育，定制个性化学习方案，提高学生的学习效果和兴趣。

7. 讲授法：教师以讲课为主要教学形式，向学生传授知识、理论和技能等。

8. 示范法：教师先向学生展示正确的操作流程或技能，再引导学生逐步实践并纠正错误。

9. 合作学习法：鼓励学生互相交流和合作，让学生在小组内或整个班级中互相学习和帮助。

10. 问题解决法：将真实场景和问题引入课堂，让学生通过探索和解决问题来掌握知识和技能。

11. 体验式学习法：注重学生的实际体验和感受，在现场实践和场地学习中，让学生通过亲身经历来学习知识和技能。

正所谓“教学有法，教无定法，贵在得法。”1、‘’教学有法‘’指的是教学有一定的方法、原理、规律。2、‘’教无定法‘’说的是教学没有固定的、死板的方法；3、‘’贵在得法‘’指的是贵在有恰当而合适的方法。这就要求教师在教学中要做到因材施教，找到教师的教和学生的学的最佳切入点，两者有机结合。