谁还在做活页式教材啊？我都直接套模板！

    信息化智能时代，各行各业对于人才提出了更高的要求，《国家职业教育改革实施方案》提出，在职业教育中倡导使用新型活页式教材，推动三教改革，倡导使用新的活页式、工作手册式教材。

  时代需要更新颖的教材,新教材的制作需要不断的学习实践。活页式教材的开发难倒了众多老师，我们以职业教育活页式教材为例，一般可以分5个步骤。

1、聚焦需求。①明确学生的需求，把提高学生的职业能力作为导向,将实际的工作任务作为参考依据,设计模块化的学习内容,从而促进学生的可持续发展和全面发展。②明确企业的需求，以企业岗位的典型工作任务为载体进行开发设计,通过教材引领,构建深度学习管理体系。③明确行业的需求，对接行业新业态，新技术，快速应对日新月异的知识变化。

2、明确目标。活页式教材的主要目标是培养实践能力。根据本校人才培养和教学实际需要，明确专业人才培养目标，对接职业岗位（群）的能力要求，反映所需知识、能力和素养，编写反映自己专业特色的活页式教材。

3、构建体系。活页式教材在结构上要体系化，教学内容上碎片化。既要有严密的学科逻辑和工作流程,符合严谨细致的工匠要求,体现结构化特点;又要适应当前职业教育学生学习特点和习惯。

4、设计任务。活页式教材是基于典型工作任务开发，由若干个相对独立又相互联系的工作任务构成，以学生为中心的理实一体化教材形式。典型工作任务是对企业真实工作任务教学化处理的结果。为了让学生掌握某一典型工作任务，教师可以设计并列式、递进式、包含式等相互关联而又相对独立的学习任务。

5、内容设计。教材内容的呈现要符合学生的心理特点和认知习惯，做到图文并茂,引人入胜。注重多媒体的应用 在学习任务呈现方式上，可以结合数字化特色资源设计，包括二维码、微课视频、AR技术、网络学习空间、在线开放课程等。

对教师而言，编写活页式教材有以下困难：缺少实际编写经验、缺少项目案例、没有系统的指导思想和方法。因此，了解新型活页式教材的特点、开放要点是关键。在制作和开发的时候，这里有一些模板可以给到老师们参考：

总结，教材作为学校育人成才重要载体,基于能力本位教育理念的高职活页式教材开发符合新时代高职教育教学改革要求。新型活页式、工作手册式教材是产教融合的信息载体，既要基于企业真实场景，直观展现行业新业态、新水平、新技术；又要回应教师、教材、教法“三教”改革；同时作为出版物，活页式教材还要满足出版物的易读性和规范性要求。