实施难？互动难？线上线下混合式教学到底怎么开展？

线上线下混合式教学就是要充分发挥“线上”和“线下”两种教学的优势来改造我们的传统教学，把学习者由浅到深地引向深度学习。那么怎么发挥它的优势，有什么基本模式？

一、线上线下融合教学的基本模式

1.互补型模式：双方补充对方的“短板”，实现两者教学方式、教学资源等的融合，激发学生的学习积极性，以达到更佳的教学效果。线上知识技能学习为主，线下开展互动活动、问题解决等。

2.翻转型模式：基于“先学后教”的思想，线上提供各种学习资源让学生进行自学，些学习资源不仅仅指向知识技能的学习,也包括各种项目任务的完成等；线下个别化辅导，课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。

3.合作型模式：线上为相关内容配备最优秀教师，线下指导评价。通过教师来指导合作教学,让课堂教学的主持导向更为清晰，系统地利用教学动态因素之间的合作性互动来促进学习,共同完成教学目标。

二、线上线下融合教学的基本原则

①以生为本的原则

    在混合式课堂教学中树立学生的主体地位,以学生的成长特点和学习需求为根本,结合课堂教学内容,激发学生学习兴趣，创新线上线下教学形式，丰富学生的学习需求，有效开展教学。

②实践性原则

 混合式教学为⼴⼤教师提供了更⼴阔的教学探索与创新的空间，教学设计要以学生实践应用能力提升为导向，在实践中促进思维能力的进一步发展，在实践中检验思维成果的正确性。

③整合性原则

整合性原则是指加强课程内容之间、内容和学生的学习经验之间以及学习经验之间的有机联系,帮助学生把从各领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和贯通，包括教师的主导作用和学生主体作用的整合和教学媒体和教学内容的整合等。

④评价性原则

   坚持学生的全面发展,注重学生发展过程,提高学生综合素质,培养学生创新精神。因人而异、适时适度适当，学生的学习结果具有确定性的一面，主要采取定量评价；但也有不确定的一面，了解学生心理感受和性格特点，主要采用定性评价。

越来越多的高校开展了线上线下相结合的混合式教学。在混合式教学中，如何开展真正高效的教学，依赖于教师主导作用的发挥和学生主体性能的体现，将传统教学和网络教学有机融合,提升教学和学习效率。