如何培养学生的批判性思维，成为独立思考的人？

在教育中，越来越多的提到批判性思维的重要性。不想陷于表面学习,而是想真正的掌握知识,使知识内化,必须发展批判性思维能力,有效地组织脑海中的知识,使之与经验相联系。

一、为什么需要批判性思维

批判性思维，指的是能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维能力。

1.别人讲一百遍，还不如自己思考一遍。批判性思维有一个很重要的作用就是延迟你的判断,批判性思维不注重我们的主张,而注重我们主张背后的理由和推理。

2.拥有批判性思维的人拥有强烈的好奇心，促使他们探索的原动力，用怀疑的眼光看待事物，用各种方法验证事物的真实性，遇到不懂的会通过学习来攻克。

3.批判性思维使人保持理性，利用批判性思维对观点和主张加以分析、取舍,小心谨慎整合成自己的决定,是有主见的人，而不是人云亦云。

4.批判性思维有助于构想多种解决方案，可以同时从不同角度去看同一件事情。一件事情不可能有绝对性，要考虑到当时的状况与需求才能做出正确的判断。

5.批判性思维有助于适时做出改变和调整。将事物看成点线面，搜集线索，观察细节，最後连线成面，再从不同立体思维的角度去概观思考，并拥有细微的洞察与观察力。

二、批判性思维的具体表现

（1）任务导向。面对事情或者分配到任务，不找理由，不找借口，不抱怨，行动的目的是为了完成任务。

（2）思维灵敏。充满自信的人在遇到问题时会主动地思考应对的方法， 能够准确地接受和正确地理解外来信息,善于迅速地发现和解决问题的思维。

（3）敢于拒绝。对不合理的事情说“不”，“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。

（4）“保持自我”。对事情有自己的看法，表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。

（5）发表观点。学会表达自己观点,并用事实和逻辑去支撑自己的观点。

三、如何培养学生的批判性思维

1/通过学校的一切活动，通过营造良好的文化氛围，培养学生的批判性思维。包括社团活动、兴趣小组活动、社区服务活动、社会调查活动，以及诸多活动形式如研讨会、辩论赛、演讲比赛等，都为学生批判性思维的发展提供了广阔空间。

2/教师首先要拥有批判性思维，转变观念，“以学生为中心”，师生双方都应该自由地思考、想象、创造，通过不断地相互发问、交流，使知识、思想、价值、情感都呈现在师生面前。

3/把批判性思维融入到常规的教学中,结合常规课进行批判性思维训练,在听、读、看、闻等方面进行批判性思维训练。

4/教学过程中要给予学生思考消化的时间，重过程多于重结果，重质量多于数量，不轻易告诉学生正确答案。教师要善于把教学过程变成一种动态的、发展的、愉悦的、师生富有个性化的创造过程，充分调动学生的主动性，让学生在探究中掌握科学创新的思维方法，逐步形成批判性思维能力。

5/利用线上线下资源，创新教学方式，与学生对话，引发学生的探究兴趣，培养和训练学生的批判性思维能力。教学中，教师应根据学生学习过程中表现出的认知特点，灵活地调整教学策略，以适应学生学习的内在规律，促进学生对于教材有效的“意义建构”。

批判性思维不是我们平时说的“唱反调”、“杠精”,而是让我们更加理智,思考问题更加全面，需要教师不断地训练和培养，教师精心呵护、引导、帮助和支持。