2023教育热点：教育数字化

从2022年至2023年，教育数字化一直活跃在教育领域，教育的未来是数字化的，教育数字化转型已经成为全球教育发展的趋势，国家大力倡导数字化教学。

国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出深入推进智慧教育；全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动；党的二十大报告提出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国；在世界数字教育大会职业教育数字化转型发展平行论坛上，气氛热烈；近期,《数字中国建设整体布局规划》发布,提及打造试点示范,推进高等教育数字化战略走深走实。

作为培养人才的基础性事业,教育数字化已经成为国家重要战略,而高等教育作为向社会输送人才的“端口”，教育部高等教育司发布2023年11项工作要点。

全民教育、高等教育、个性化学习和终身学习成为了教育数字化发展的重要特征,如何实现高等教育数字化，构建一个支持高校数字化转型的生态体系,要实现以下6方面的“新”。

1. 积极探索教育数字化创新理念。相对于传统教学，它是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。

2. 数字化赋能教育管理转型升级，教育管理部门要从数据共建共享、引导数据探索、充分挖掘数据等方面，让教育大数据持续产生价值，探索高校在教学管理、校园服务、数据治理等方面的数字化应用与实践,从而推动教育数字化转型。

3. 教师和学习者在数字化的教学环境中 ,遵循现代教育理论和规律 ，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才。

4. 利用数字化技术手段,对学校教学、管理、技术等校园信息进行数字化处理,从而实现数字化教学的学校教育环境。完善软硬件支撑平台,健全数字化校园环境建设,为数字化校园项目建设提供坚固的保障。

5. 国家智慧教育平台是数字化战略行动取得的阶段性成果,为构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系迈出了重要一步。要发挥网络教育和人工智能优势,创新教育和学习方式,加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系,建设学习型社会。

6. 推动教育质量综合评价管理平台的建设和管理，整合教育教学行为的多源全过程数据，应用大数据与人工智能技术等建立关联模型，形成高校教学质量评价、学生培养质量监测与教师职业发展等多维综合评价体系。

总之，数字化转型为教育带来了前所未有的机遇和挑战，同时也对教育的目标、内容、方式和评价等提出了新的要求，教育工作者应不断探索和创新，紧跟教育数字化的发展道路，以满足不断变化的教育需求。