什么是好的教学设计？

做好教学设计是开展教学工作的重要提前，一个教学设计的好坏要从教学目标上来看,是否达到教学的目标。一份好的教学设计是教育思想、教学思路、教材解读、个性设计与文稿撰写于一体的作品。

（1）教学设计的重要性

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计之所以被重视，是因为与教案相比，它更强调新的教育教学理念的特点，一堂好课就像一个情节曲折动人的故事，让人有峰回路转的感觉，教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要作用。

（2）好的教学设计应突出的特点

（3）教学设计一定要注意的7个环节

1/分析教材主要是为了综合其他类似教材，做好教学大纲的调整。

2/学情分析一定要具体且真实，不能大而空。一般从学生的年龄、知识储备、技能、学习方法和情感态度等方面去着手。

3/一定要从“三维目标”出发，建议多使用行为动词，注重教学重难点，通过一段时间的检测，教学目标是否落地。

4/不同的教学媒体适用于不同的教学内容，PPT是较基本的教学资源，根据学科的特点，比如实验课，用的比较多的是虚拟仿真软件或者VR眼镜，还有其他游戏工具、动画、特定的参考资料、参考网址、演示实验、教具、挂图、模型等资源。

5/教学设计设计好导入环节，要起到“凝神、起兴、点题”的作用；注意时间的分配，互动时间多长，重难点任务多长，自主思考时间多长等。

6/板书主要是为同学们梳理教学知识，突出教学内容的重难点，也体现了教师的书写功底和汇总能力。

7/反思是教学设计必不可少的一环，对自己的教学设计进行及时修补和完善，写出教学感想，新的，体会等等。

（4）教学设计应遵循5个原则

1. 教学设计所体现的东西都应该是准确的、科学的富有效益的，教师对教学理念和教材要深入理解和钻研。

2. 教学设计要落地，要有自己的教学思想和教学风格，根据学生制作个性化的教学设计。

3. 把重点放到学生身上，产生导向作用，体现教师主导，学生主体。

4. 教师本身、学生和外界的因素都是在发展变化的，因此教师的教学设计也要时刻进行创新和修改。

5. 教学设计要体现出教学改革的思想，如何调动学生的积极性、强化教学的思想性等。

以上就是对好的教学设计的一些看法，教学设计的模式不是一成不变的，一堂课的教学设计也不是唯一的，需要根据教学目标、教学内容以及教学对象灵活应用。