新型活页式教材是什么？

新型活页式教材的内涵

新型活页式教材是以国家职业标准或专业教学标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以职业能力清单为基础，根据典型工作任务和工作过程设计的一系列模块化的学习任务的综合体。活页式教材是帮助学生实现有效学习的重要工具，其核心任务是帮助学生学会如何工作。构成活页式教材的学习任务是指典型工作任务中具备学习价值的代表性学习任务，这些学习任务至少体现1条以上的职业能力，并与职业能力一一对应。

新型活页式教材兼具“工作活页”和“教材”的双重属性，其“工作活页”属性使活页式教材具备结构化、形式化、模块化、灵活性、重组性等诸多符合职业教育教学和自主学习的特征，是优秀的承载形式。其“教材”属性使活页式教材具备引导性、过程性、功能性、专业性、综合性等特质。活页式教材在一定程度上要求弱化“教学材料”属性，强调“学习材料”属性，按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”思路进行教材开发设计，将“教学材料（为辅）”的特征和“学习资料（为主）”的功能结合，通过学习任务引领，构建深度学习管理体系。活页式教材把“企业岗位的典型工作任务及工作过程知识”作为教材主体内容，突出如何借助“学习任务”实施职业教育教学，提供丰富、适用和引领创新作用的多种类型立体化、信息化课程资源，实现教材多功能作用并构建深度学习的管理体系。

新型活页式教材是根据一定的教学任务选择、组织的具有一定深度和广度的知识和技能体系，是职业教育教学的基本工具，是教育思想、教学内容和教学方法的集中体现，是理论知识与实践经验的融合体，是教学内容的物化形态。在职业教育教学过程中，活页式教材是教师教学的主要依据，是学生所学知识的主要来源和学习指导。活页式教材与传统的教科书相比，是用于“直接帮助学生学习”的教与学二合一的材料。活页式教材与传统教材相比具有无可替代的作用，体现在：

（1）活页式教材的“工作活页”属性可以促进学生开展有目的的学习，调动学生学习的积极性；

（2）活页式教材的“工作活页”属性指导学生从引导问题、小提示、相关知识点或教材中标识的技术资料中获取和分析专业信息，并寻找解决问题的途径、经历完整的工作过程直到完成学习任务，从而获取方法能力等关键能力；

（3）帮助学生从实际经验和书本抽象的描述中构建自己的综合职业能力体系，实现理论知识学习、实践知识及经验知识学习的统一。