活页式教材和普通教材的主要区别是什么？

1、在教材功能上，活页式教材除了一般教材具有的思想品德教育功能外，还要突出其职业引导功能。通过教材使学生了解职业、热爱职业岗位，帮助学生树立正确的价值观、择业观，培养良好的职业道德和职业意识。不仅传授知识，而且要突出技能和能力的培养。

2、在教材内容的遴选、取舍方面，活页式教材更突出教学内容的实用性和实践性，坚持以职业能力为本位，以应用为目的，以必需、够用为度，满足职业岗位的需要，与相应的职业资格标准或行业技术等级标准接轨。教材告诉学生的是“是什么，做什么，怎么做”，而不是“是什么、为什么”，不强调“知其然，又知其所以然”。

3、在教材内容的组织结构方面，与学科体系教材不同，活页式教材按照“以全面素质为基础”、“以职业能力为本位”的教学理念，符合学生的认知规律和技能养成规律；遵循劳动过程的系统化，符合工作过程逻辑；坚持以应用为主线，不强调理论知识的系统性、完整性，不迫求教材的学科结构与严密的逻辑体系，以适应课程的综合化和模块化的需要。一定要区分活页式教材与高校教材和中小学教材的区别。传统的高校教材强调按学科的逻辑推理顺序构建教材的逻辑体系，如从一般到个别的演绎推理顺序构成的公理化教材体系，从个别到一般的归纳推理顺序构成的教材体系等；提倡布鲁姆的建构主义，强调以每个学科的基本概念、原理、定律和基本方法为纲构建教材的框架结构。传统的中小学教材按不同科目特点和不同年龄段学生的心理特征，分别采用直线型、螺旋形或两者的混合型的教材体系。上述教材的体系结构反映了“以学科为中心”、”以知识为本位”的传统学科教育的教学理念，显然难以适应“以就业为导向”“以能力为本位”的职业教育的需要，难以适应职业教育教学模式的需要。

4、在教材内容的表达、呈现方面，要适应学生的心理特点和认知习惯，语言要简明通顺、浅显易懂、生动有趣，要多采用与真实工作过程一致的图像，做到图文并茂、引人入胜。