什么是混合学习教学方法

混合学习的主要目标是最大化技术与数字化资源的优势，根据学生的需求促进差异化教学，并推动课堂互动。这一教学实践是建立在通过小组活动和密集的面对面互动以促进学生积极参与的基础上。

在计算机提供相关信息后，教师就从常规工作中解放出来，有更多时间用于概念的应用，并开展更具交互性、复杂的课堂活动或者进行一对一教学。

在混合学习中，教师的作用主要聚焦概念的应用，为学生提供要求更高、更复杂的问题任务，促进学生对概念的深度理解并推动同学之间的交流。

混合学习主要有3种形式：

1.翻转课堂

学生先自学下节课的相关资料，课堂上在教师帮助下实践、拓宽和加深对知识的理解。

2.基于实验室的模式

学生分组在学校实验室与课堂之间交替进行学习，通过与教师面对面的互动对所学内容进行应用。

3.线上线下学习混合模式

每位学生遵循定制的课程表，通过在线与面对面交流交替进行学习。

混合学习要想成功实施，需要深入反思教师和学生的作用，教师要有改变教学的意愿，教师还需要创新和提高自身的专业参与度。

由于非常依赖数字化资源，教师还需要具备操作技术的技能，并在互动中理解内容、技术和教学法。

以上内容便是关于混合学习教学方法了，希望对各位教师有所帮助。