什么是体验学习教学方法

体验学习是指将学习者直接与正在学习的现实之间建立联系的教学法。学生通过积极的体验、探究和反思进行学习。这类创新教学实践包含一些最能代表学校创新的教学法（如项目式学习），旨在培养学生应对真实、复杂的挑战的关键技能。

体验学习非常关注环境、学习者的积极参与，及反思与解决冲突的作用。体验学习包含4个要素：

体验学习教学3种形式：

1. 项目式学习

其核心是真实世界的问题容易抓住学生的兴趣，能够引发学生认真思考，从而获得并应用新知识。

在教学中，教师需要减少指导，让学生积极发言并发挥作用。

项目会围绕一个问题或挑战开展。学生会反复走进实验室，参与多样化活动及开展研究，在真实的探究中合作、讨论和开展个性化学习。

2. 基于服务的学习

在这一学习过程中，学生使用知识和技能解决真实社区的需求。

举个例，如何从河流中捡起垃圾是一种服务，而研究水样本是一种学习。

但是，当学生收集和分析水样本用于开展当地污染的案例研究，并帮助权威机构改善水治理，就是一种服务学习。

基于服务的学习是促进21世纪技能（如批判思维、复杂阅读和写作技能、解决问题和冲突的能力）培养的一种重要的教学实践。

3. 不确定性能力教学

学会在一个复杂的世界中应对知识的不确定性，需要构建起一个将不确定性纳入学习过程的学习环境，促进学生批判思考世界，并做出合理的决策。

不确定性能力包括应对不确定的信息和情境，该能力可以分为三类：学会评价、容忍不确定性和减少不确定性。

比如，户外或探险学习就是这类教学实践的典型，要求学生面对不熟悉的情境并走出舒适区，需要合作、讨论、反思并与社会联系。

体验学习不仅是一个发现过程，其目的也不仅是复制科学发现过程。

因此，教师注重搭建脚手架为学生提供支持非常重要，如提供专家指导，组织复杂的任务，并降低认知要求等。

以上内容便是关于体验学习教学方法的所有内容了，希望对各位教师有所帮助。