课题研究的结题报告如何撰写

结题是对课题研究进行总结、研讨、理论阐释以及提出新问题的过程。结题报告是一项课题研究结束，研究者客观地、概括地介绍研究过程，总结、解释研究成果，向有关部门申请结题验收的文章。它是课题研究中重要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。下面内容将详细说明课题研究的结题报告如何撰写。

一、结题文档

结题文档包括课题申报书及开题报告、主体报告、工作总结、附件以及结题申请 (或鉴定) 表等, 是按一定要求对课题研究过程中所生成的原始资料进行有目的地组织与整合而成的一种特殊文档。它要反映课题研究所有过程及结果, 包括文字、图表、音像、软件等形式。

结题有成果认定、会议鉴定、通讯鉴定三种方式, 本质是同行专家评议。以成果认定方式进行结题, 结题材料可简化为包含工作过程简要说明的结题报告 (即研究报告) 以及附件。根据结题报告可以对课题研究水平、价值、效益进行综合评估, 对研究成果的推广也要凭借结题报告。

二、结题报告及结构

结题报告属于科研项目报告, 要描述和解释研究结果是如何获得的, 并要对其获得的合理性做出解释和说明。主要有哲理型论文、实证型报告 (如调查或实验报告) 、经验型报告、个案型报告等类型。因课题研究的对象和采用的方法各异, 结题报告的结构和表述形式以及侧重点也有所不同, 但其总体要求是一致的:

1.反映全貌, 要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹, 课题预定目标、探索重心和研究成果的“全部”环节, 研究者、评价者乃至实践者的“全员”意见。

2.突出重点, 既需要突出研究成果的创新特色, 更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。

三、结题报告生成

1. 明确主题。

整合所有研究资料, 进行科学的归纳、演绎, 尽量提炼出该课题的创新观点, 通常只阐明一个主题 (中心论点) 。要表现出结题报告中不同层次内容的深度、上下位的连接关系和并列标题之间的相互对应的统一整体关系, 具体有并列、递进、兼容等。

2. 草拟提纲。

围绕梳理所得的逻辑顺序, 构建结题报告大致框架结构 (即拟定大小标题) , 显示论证层次以及论证方法。先是搭起结题报告的大框架, 再考虑每部分层次结构, 然后列出每个层次的段落要点和事例, 最后将一些相关材料及索引分配在各标题下以备用。统计图表可编插其中。

3. 形成初稿。

在准备好充分材料、巧妙构思和拟定完整提纲的基础上, 大胆地、尽情地把自己最初的感受、意念及有价值的东西先写下来。初稿有循序渐进 (按自然顺序) 、分题单写 (化整为零) 、先易后难等写法, 因人、因题、因写作条件而异。不论采用何种写法, 都要以有较成熟的提纲和较丰富的材料为前提。

4. 修改定稿。

从斟酌观点、增删材料、梳理结构润色语言和核实附注等用趁热打铁诵读修改冷处理或文友交流等方法, 对形成的初稿进行精雕细刻。写作中的最新灵感又促使我们不断进行反思, 进一步明确研究意图和写作焦点, 可重新考虑并改变既定的写法, 直至修改写作提纲, 扩大与容纳一些新的观念和认识。

以上内容便是课题研究的结题报告的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。