教学模式对教学有哪些价值？

一、教学模式有利于教师备课

相对稳定的教学模式对教师的教学是有利的。相同的教学内容教学流程大体一致，教师备课时，就可以把更多的时间放在备学生、备教材、备教法等方面，在教学环节的设计上就可以省下时间。

二、教学模式有利于课堂组织

课堂教学活动是需要组织的，成熟的教学模式使课堂教学结构化，明晰地看出教学活动的脉络轨迹。所以从这个角度看，教学模式可以优化教学组织方式，提高课堂教学组织的效率。

三、教学模式有利于突出教学重点

教学模式的最大特点是结构化教学，这就会引导教师思考教学重点和难点是什么？在具体的教学环节中应该如何体现？应该如何分配时间？这是思维的基本逻辑。如果没有对课堂教学的结构化思考，是很难深入思考以上问题的。

四、教学模式有利于学生学习

相对稳定的教学模式对学生的学习是有利的。我们设想，如果某一学科，今天教师用这一套路，明天用另一套路，后天不知又是哪种套路，学生可能就会摸门不着，阻碍学习定式的形成。如果某一学科的某一课型，课堂教学结构大体相似，学生便可以依据定式进行预习、听讲。这样的课学生大体可以做到心中有数、提升学习的针对性、实效性。

五、教学模式有利于开展教学研究

教学模式有利于开展课堂教学研究。学校组织听评课，干部教师去听课。如果从学科知识角度看，非本学科教师怎么听课？他们往往会看课堂教学结构、看学生的反映、看目标的达成。教学结构大体类似于教学模式，我们在开展课堂教学研究时，往往要审视教学结构是不是合理，是不是适合学生实际。