2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛政策解说
为深化职业教育教师、教材、教法改革，教育部职业教育与成人教育司举办了2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛，充分发挥了比赛的引领示范作用，深化了教学创新团队建设。相比21年比赛做了一定的变化，本次文章就针对最新的22年教学能力比赛要求进行详细解析。
一、本次比赛的要求是什么？
针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力。
二、本次比赛的材料要求是怎样的？
具体材料内容及格式要求详见：
三、本次比赛对参赛人员的要求是什么？
1. 重点考察教学团队（2-4 人），最少2个人一队，每队最多不超过4人；
2. 具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于 1 名；
3. 专业（技能）课程组的教学团队中“双师型”教师占比在 50%以上，学校正式聘用的企业兼职教师不超过 1 名；
4. 近 2 年曾获得过全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的教学团队各成员不能报名参赛。
四、本次比赛的分组是怎样的？
五、本次比赛的流程是怎样的？
六、本次比赛的决赛流程是怎样的？
七、本次决赛的材料要求是怎样的？
教学团队按照统一要求，抽选两份不同的教案，自主选定教
案中的展示内容，在规定的时间内完成两段全体学生参与的课堂
教学视频录制（能看到全班学生,实施分班教学需有说明），两段
教学视频合计 12-16 分钟，展示视频文件以“教案序号+教案页
码+教学环节名称”。
八、本次比赛的决赛设置了哪些奖项？
其中单项奖中的一、二等奖根据网络初评（30%）和现场决赛（70%）成绩综合评定，三等奖根据网络初评得分排序确定。
九、本次比赛还有哪些注意事项？
1.除《参赛报名表》《参赛汇总表》之外，参赛材料（含文件名及其属性）及决赛现场的展示答辩，不得泄露地区、学校名称，一经发现,视情节严重程度作出降档或者取消参赛资格处理。
2.参赛材料应为原创，不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人知识产权，如引起知识产权异议或其他法律纠纷，取消参赛资格，承担相关法律责任。
