教学能力比赛常用的教学方法张贴板教学法介绍

什么是张贴板教学法

张贴板教学法是在张贴板上钉上由学生或教师填写的有关讨论或教学内容的纸片，通过添加、移动、拿掉或更换卡片进行讨论、得出结论的教学方法。这是一种典型的可由师生共同建构的教学媒体。其突出优点是可以最大限度地调动所有学生的积极性，有效克服谈话法不能记述交谈信息和传统的黑板上文字内容不易更改、归类和加工整理的缺点。

张贴板教学法主要用于以下教学目标：

（1）通过讨论制订工作计划；

（2）收集解决问题的建议； 

（3） 讨论并作出决策；

（4）收集和界定问题；

（5） 征询意见。

张贴板教学法的特点：

（1）调动学生的学习积极性。张贴板教学法让学生动手写卡片、贴卡片、讨论卡片可以最大限度地调动所有学生的学习积极性。

（2） 在短时间获取较多的信息。张贴板教学法发动学生积极思考，书写卡片，表达观点，往往能在较短的时间里获得最多的信息。

（3）充分展示教学活动的全过程。张贴板上的内容既有讨论的过程，又有讨论的结果，这些内容可以较长时间保留，供学生思考、学习、交流、回顾。