教学能力比赛的内容与策略有什么要求？

1、思政课程按照“八个相统一”要求扎实推进创优建设;其他课程注重落实课程思政要求，结合课程特点挖掘思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

2、教学内容落实公共基础课程课标，突出思想性、科学性、基础性、职业性和时代性，有效支撑教学目标的实现，内容选择科学严谨、容量适度，安排合理、衔接有序、结构清晰，符合层次定位。

3、教材选用、使用符合《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求，配套提供丰富、优质学习资源;教案完整、规范、简明、真实。

4、教学设计科学合理，教学过程系统优化，流程环节构思得当，技术应用预想合理，方法手段设计恰当，评价考核科学有效。