如何撰写教育科学省级规划课题研究报告
在撰写课题研究报告之前，要想清楚三个问题，
第一，为什么要写课题研究报告；
第二，课题研究报告的格式和内涵；
第三，课题研究报告在撰写的时候需要注意的问题。
弄清楚了这三个问题，在撰写课题研究报告时就能达到事半功倍的效果。
一、教育科学省级规划课题研究报告撰写的重要性
二、研究报告撰写的基本格式以及内涵要求
1、研究报告的特点要求
一是要有鲜明的研究结果或者研究结论。这个研究结果必须要符合课题所要解决的问题，表明选题的目的，而且并须是课题研究目标、研究内容、研究方法和措施要得出的结果或结论。
二是要有能证明研究结论的科学依据。在进行研究时，必须引证准确，实验测试条件及方法要合理，所得的数据要可信，推理要严谨有逻辑，统计分析、运算要准确。
三是要有研究过程证实。包括理论依据、研究思路、研究方法或实验步骤的证实。
2、研究报告基本格式
没有规矩不成方圆，再好的研究在撰写研究报告时也需要严格按照研究报告的基本格式来撰写。下面将介绍三种基本格式，其中重点介绍第一种。
基本格式一
（1）开头标志
课题开头标志可以让课题管理部门或者其他阅读者对课题来源、课题所属学科、课题主持人、课题成员等课题基本信息有一个大致的了解。
课题类别：（如：湖南省教育科学“十五”规划重点资助课题）。
课题批准号：（不同的课题批准号，代表了某种内涵。如：湖南的课题批准号XTK06AJ001 X代表湘，意指湖南省；J代表教育；K代表科学；06代表2006年；A代表重点资助课题；J代表基础教育；001代表课题号。）。
学科分类：（教育科学的学科分类，目前全国约定俗成的按十四个学科分类：教育发展战略、教育基本理论、德育、教育经济与管理、教育心理、教育信息技术、比较教育与教育史、体育卫生美育、高等教育、基础教育、职业技术教育、成人教育、民族教育、国防军事教育）。
课题主持人：（含姓名、职称职务、工作单位）。主要研究成员：（只列姓名）
（2）标题
有一个好的标题就是成功了一半，有经验的专家有时候只需要看一眼标题，就能大致判断文章的好坏。因此，研究报告的标题不仅要能反映研究的核心问题，还要能引人注目，让观看者产生兴趣。
一般来说，研究报告的标题原则上可以直接采用研究课题的名称，能让人对课题所研究的问题一目了然。但有时由于在研究课题的名称中对研究对象或者研究内容有诸多的限定词，让课题名称显得过于冗长，这时候就可以另起一个简洁凝练的标题，将研究概括为一句话。如果有必要，还可以再以副标题的形式列出课题名称。
（3）研究背景
这一部分也可以是前言、引言、问题的提出。需要简洁表述课题提出的原因、课题研究意义、国内外研究现状及趋势以及该项研究所要解决的问题，包括课题概念的界定。
（4）研究目标和研究内容
研究目标即高度概括解决本课题研究问题应达到的目标。
研究内容即解决本研究问题的具体内容，一般不需要具体阐述，只需明确表明课题要研究的内容即可。
需要注意的是，研究目标和研究内容要与原课题设计一致，如果完成的情况出入不大，可以在后面的问题讨论中提出。
（5）研究方法和手段
主要阐述研究方法和研究过程，让读者了解整个研究的全过程，以便评价整个研究在方 法 论和教育理论上的科学性和客观性，让读者据此决定是否承认和接受该项研究所得出的结果。有些课题还包括：在研究对象的取样和选择、研究因素的实施与控制、资料的收集与处理等方面所采用的方法与实施的技术手段。
研究方法不仅仅是简单介绍，更重要的是介绍是怎样用这些研究方法去解决问题的。此外，还应包括对在研究课题中出现的主要概念的定义和阐述，以及对研究所采用的特殊工具、设备以及一些特殊的方法手段的介绍，让读者全面理解整个研究。
如果这一部分内容较多，或附有设计图纸、量表、调查问卷、测验题等，应以附录的形式附在后面。
（6）研究结果、研究结论及分析
这一部分的标题也常作“结果和结论”，它是研究报告的实质部分，主要是将研究报告作为客观事实呈现给读者。包括两个内容：一是对研究中收集的原始文献资料、观察资料、实验资料经过初步的整理、分析后的结果，如对定性资料的归纳、列条，对定量资料列出图表等；二是对资料进行初步整理分析后，采用一些逻辑的或统计的技术手段，推断出研究的最后结果或结论。
在撰写这一部分的内容时，应该注意以下几点：
（7）研究成果和成果的社会反响
研究成果包括理论成果和实践成果，如被社会认可的公开发表的论文、出版的专著、其他成果等，以及主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳主要研究成果。
社会反响包括社会认可、主管单位采纳、推广应用以及研究成果取得的社会经济效益。
（8）讨论及建议
这一部分也可以用“分析与讨论”、“讨论与建议”、“几点建议”、“几点思考”等作标题。
讨论是研究者根据研究得出的客观事实和结论，结合自己对教育理论和实践的认识了解，通过分析和思考对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。
（9）有待继续研究的问题
这一部分要指出研究结果的不足之处，包括应研究却因其他原因未进行研究的问题；已经进行研究但是由于条件有限而委屈的结果的问题；于研究课题相关但是并未列入课题研究重点的问题；值得与同行商榷的有关问题等。
（10）附录、附注
附录主要包括：一是研究中参考和引用的重要文献资料目录，一般以“参考文献”为标题；二是列出研究报告中所引用的文献资料；三是研究中所收集的重要原始材料。
基本格式二
（1）问题的提出；（2）课题设计；（3）课题研究实施过程；（4）课题研究结果及分析；（5）讨论与思考；（6）附录与参考文献。
基本格式三
（1）引论；（2）封面；（3）前言与致谢；（4）目录；（5）表格目录；（6）图示目录；（7）正文:一是导论，包括研究课题概述、研究的意义、研究假设、问题、目的。二是文献综述，包括前期研究与观点综述知识现状的诠释性概要。三是研究方法。四是研究设计，包括抽样与研究对象保护、测量、其他：如处理条件、研究进程。五是研究发现，统计程序综述、对每一假设、目标、问题或目的的结果的描述、突破性进展与社会影响。六是讨论，对各种结果的诠释、研究的局限性、对未来研究的启示、对决策和实践的意义；（8）尾声；（9）文献目录；（10）附录
三、课题研究报告在撰写的时候需要注意的问题
1、预先整理好实验数据与素材；2、撰写前要先拟好三级提纲；3、撰写时一定要紧扣主题；4、突出创新性；5、初稿完整后一定要反复修改打磨。
