教学能力比赛的决赛程序是怎样的？

决赛包括两个环节，一是课堂教学展示，教学团队在校内场所录制教学展示视频；二是综合素养展示，教学团队在决赛现场(或线上方式)介绍实施报告、进行教学答辩。

决赛时间初定为11月21-27日。11月21日准备，22日进行课堂教学展示录制；11月24日现场报到，11月25-26日综合素养展示，27日闭幕式。

(一)课堂教学展示

1、展示准备

进入决赛的教学团队自主选择校内(或校外实习实训基地)教学展示场所，其场所应具备全景监控，满足全体学生参与的环境要求。执委会委托承办校通过网络检查参赛校的决赛现场。

2、展示实施

教学团队按照统一要求，抽选两份不同的教案，自主选定教案中的展示内容,在规定的时间内完成两段全体学生参与的课堂教学视频录制(能看到全班学生，实施分班教学需有说明)，两段教学视频合计12-16分钟，展示视频文件以“教案序号+教案页码+教学环节名称”(其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准)来命名，限时，上传到大赛官网平台。

(二)综合素养展示

综合素养展示原则上在决赛现场集中进行，根据疫情防控要求，可采取线上方式进行。

1、展示准备

(1)现场集中展示时，教学团队按照现场决赛时间要求报到并熟悉决赛赛场环境，决赛前一天抽签决定比赛场次；决赛当天，教学团队抽签决定比赛顺序，并按要求进入备赛室和比赛室。

(2)线上方式展示时，教学团队自主选择校内符合要求的场所，决赛前一天抽签决定比赛场次;决赛当天，教学团队按要求进入校内决赛场所，抽签决定比赛顺序，根据比赛顺序登录腾讯会议(比赛室)。

2、展示实施

进入比赛室( 或腾讯会议)的教学团队，首先简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色，时间不超过8分钟；然后回避等待评委出题，返回后回答屏幕显示的3个问题，时间不超过8分钟。第1个问题由教学团队从题库中抽取，涉及职业教育宏观政策、教育教学理念、教育教学方法等方面的内容;第2-3个问题由评委现场集体讨论提出，包括参赛内容涉及的理念、策略、模式、目标、成效、创新点，以及学科专业领域的素质、知识、技能等内容。教学团队回答问题时，可以展示佐证资料；评委不再复述或解读，可以指定答题者，可以追问；未参与教学展示和报告介绍的团队成员，必须参与答题。