写作教学质量分析报告的注意问题

教学质量分析报告其作用是向教育主管部门汇报教学工作，剖析教师教学和学生学习现状，指导学校教学工作，为学校强化教学管理提供依据，是教研员、广大教师常用的一种文章。下面内容将详细说明写作教学质量分析报告的注意问题。

1.要深入分析，找准问题，这是写好教学质量分析报告的前提。

写分析报告前，一定要深入钻研《课程标准》，准确把握对各层次、各科学生的具体要求，再结合检测学校所处位置的地域特点、学生的知识结构、非智力因素等，对试题、学生答卷情况做出科学的判断。可以毫不夸张地讲，掌握的信息越多，分析得越全面；研究得越深入，找出的问题越准确；站的角度越高，指导性越强。

2.要抓住特点、找准典型，不要面面俱到。

每次考试，由于有各种各样的学生，答卷千奇百怪，因此在写分析报告时，一定要把学生中普遍存在的典型性问题作为重点，进行深层次的分析，找准症结，提出对策。

3.改进意见要切合实际，易于操作。

质量分析的目的，是为了改进教学工作。所以，我们在提出改进意见或建议时，一定要结合学生、学校实际，结合当地政治、经济发展状况和教师实际，针对性、指导性强，可以操作。戒大---漫无边际，不知所云；戒空---脱离实际，无从下手。

以上内容便是写作教学质量分析报告的注意问题了，希望对各位教师有所帮助。