优秀的微课应该如何设计？

想要把微课的优势发挥出来，要兼顾多方面的工作，视觉听觉要舒服，网络技术运用恰当，内容上也要精炼且突出教学重点。从学生的角度出发，微课越容易懂越能够起到教学效果。

选题要抓“重点”。无论是什么学科，确定选题的时候，都要以学生为中心，以学生的需求为出发点，考虑学生看得懂，听得懂，学得会，学会用。充分贴合微课“短小精悍”的特点，专注于简明扼要的问题，教学的重点、难点、疑点、考点和当下的热当话题是微课常做的选题。

其次，我们首先看到的是题目，所以题目要稍微花心思，不是单纯的主题思想陈列，可以加上价值升华，情感态度的加持。比如：青春的情绪，改为管理情绪·青春飞扬，从题目上就能看懂要讲什么。

微课的教学设计要适合使用多媒体特性，主要解决传授知识点过程中的“教”与“学”的活动安排，设计-实施-评估三个步骤不能少。保持内容的高度集中，以目标为导向，一个视频掌握一个特定的技能或概念，针对特定的知识点提供足够的信息支持即可。

适当留白，可以让学习者带着思考进行学习；采用虚实结合可以缓解视觉疲劳，注意突出标注重点内容（动画效果、鲜艳颜色、字体加粗等），还可配上恰当的音效；旁白建议人声培养，有情感有温度，如需背景音乐，选轻松自然的即可；主题、背景、音乐、图片、语境等风格要统一。

常用课程导入方法

制作脚本能更明确，更清晰的把教学整体设计思想和画面内容列出来。先要确定脚本的类型，不同的类型会有不同的设计思路，微课脚本类型一般分4种：

设计上要符合人的认知规律，理顺逻辑思维是讲清楚微课的前提。针对知识原理类微课，可以采用‘是什么’‘为什么’‘怎么做’的方式进行讲解；技能操作类，可以就易错点展开，分析其原因，继而引出正确的操作方法；问题解决类，提出问题-分析问题-引出知识、技能-解决问题；案例故事类，设计好故事的时间、地点、人物和情节，即可创建故事。

另外，微课的呈现方式也很重要。最简单的就是ppt录屏，但随着大家需求的不断增加，以动画或者真人出镜的微课更生动形象。

如果是自己制作微课，技术开发的要求很高，包括教学课件设计与制作、操作软件选择、片头/片尾制作、配音、音视频录制以及后期剪辑等工作。

好了，综合来说就是选题，教学设计，呈现方式几大方面要花心思。欢迎继续关注，我们下次再继续。