教学创新点有那些？

创新是一个民族的灵魂，创新的关键在于人才，人才的培养依靠教育。常常说要培养学生的创新思维和创新能力，教师在教学中的创新能力也尤为重要，教师要提高自身素质和改变教学观念，如何让理念更“接地气”，在教学中有多个点可以进行创新，一起来看！

一、课堂教学改革的创新

以科学发展观为指导，始终把推进课堂教学改革放在工作的首位。课堂教学是实施创新教育的主渠道，不断更新教学观念，着力提高教师素质，充分发挥主观能动性，为课堂教学改革出谋划策，探索符合本专业本学科的课堂教学创新模式。

二、加强教学方式的创新

随着现代科技发达和多媒体的进步，加上新的教学理念的提出，就需要新的教学方式来实现。注重教学理念与实际课堂教学的结合与应用，采用积极而富有启发性的教学方法，营造生动活泼的课堂气氛，培养学生的独创性和个性化发展。

三、教学设计上进行创新

教学设计是教学科学、教学艺术和教学技术的综合。创新教学设计要有效整合三维目标；要准确前面的分析学生；要对教材内容进行再创新；要注重教法以及数字媒体选用的设计等。还要设计好教学的整体结构，体现科学性和整体性。

四、创新新型的师生关系

就是要转变教师为中心到学生为主体，发挥教师的主导作用，因材施教，促进学生的个性化发展，打造和谐平等，相互理解和信任的新型的民主、平等、合作的师生关系，转变学生从要学到我会学，营造一个敢于质疑，敢于发声，积极讨论的和谐民主的课堂。

五、注重教学流程的创新

课堂上可以出现多种现象，“先教后学”“先学后教”“边学边教”“自我学习”等等，把优质资源与课堂优势有机结合起来，实现对教学流程的重构和创新，组织更多适合学生学习的资源进入课堂，制造各种更新的教学情景，采取更多的教学流程实施教学，让整个教学更能达到目标。

六、创新教学评价的机制

教学评价的方式也要更客观科学、更全面，且更有利于学生的全面发展。从多维度入手，兼顾过程评价和结果评价，把学生的自学能力、素养、创新精神和创新能力等纳入教学评价体系，作为教学质量的重要衡量标准。

在创新的过程中，要充分强调学生的创新思维和创新能力，及时作出激励性的评价，鼓励和认可同学们的创新，激励他们不断努力创新，这同时能够激发教师教育教学创新能力的提高。