创新视传教学改革 培育艺术设计人才

成都理工大学传播科学与艺术学院系成都理工大学直属教学单位，既承担了学校艺术与传媒类专业教育，又独立支撑学校艺术学科门类。成都理工大学传播科学与艺术学院多年来遵循“传播艺术整合创新、教学科研双向驱动、学科专业晋级、产学结合服务社会”的发展思路，为社会源源不断地输送了大量人才。其中，艺术设计系视觉传达设计专业设立20余年，视觉传达设计专业依托传播科学与艺术学院各学科融合的优势，坚持设计的先导性和实践性，不忘立德树人初心，积极探索教学观念、教学设计、教学模式与专业时代发展相互融合，提倡灵活的教学方式，重视实践案例教学，在创新视觉传达教学改革、培育新时代艺术设计人才等方面作出了积极探索。

整合创新艺术与传播教学资源，提升学生艺术创新综合素养

在成都理工大学的大力支持下，传播科学与艺术学院秉承“立足行业、面向社会，培养具有创新意识、创意思维和原创能力的复合应用型艺术传媒专门人才以及为全校大学生提供优质人文艺术教育”的办学指导思想，多年来积累了雄厚的师资力量、齐全的教学设备与完整的教学体系。目前，传播科学与艺术学院坚持整合创新艺术与传播教学资源，提升学生的艺术创新综合素养，注重教学资源与行业接轨的理论，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了丰硕成果，所培养的人才在国内各企事业单位和各级院校发挥重要作用。

成都理工大学传播科学与艺术学院在20余年的发展过程中积极开拓创新，不断创办社会发展需要的热门专业，吸纳各种媒介融合时代需要的专业人才，改善教学环境与硬件条件。其中，艺术设计系坚持艺术设计专业平面设计方向，1994年开始招生，是四川省较早开办设计类专业的院校。多年来，艺术设计系依托学院传播与艺术学科融合优势，积极整合各方教学资源，着力以多年来建院建系的师资、设备、人才与教学积累，培养学生具备较强的创新意识、创意思维和创作能力。多方面的经验与资源整合不仅为视觉传达专业学生带来更多设计灵感与美学资源，使学生能够不断提升视觉传达文化素养，而且也为学校视觉传达专业教学和育人提供新的发展思路，有效提升学生的艺术创新能力与综合素养，在人才培养、科学研究、对外合作等方面均取得突出成绩。

教学科研双向驱动，开展视觉传达教学实践

传播科学与艺术学院艺术设计系对视觉传达经济人才的创新培养，是以教学与科研的双向连接为驱动力，视觉传达专业学生的综合发展为基础，在视觉传达专业学科的教学和实践相互引领下展开的。视觉传达艺术强调经济人才培养的专业性，强调设计的先导性、艺术性和实践性，因此传播科学与艺术学院艺术设计系在教学上提倡灵活的教学方式，重视实践案例教学，并注意硬件体系与师资结构不断提升，多年来着力开展专业结构下的视觉传达教学实践。

近年来，学院积极在整合教学资源的基础上，新建成约2万平方米的艺术大楼以及北校区实验教学楼等专业实验场所；教师学科知识结构的不断更新和优秀人才的引进，提升了传播科学与艺术学院艺术设计系师资的整体教学水平。同时，学院还坚持邀请著名设计师和教授进行教学交流活动，以了解国内外相关学科领域的发展动态。学院注重视觉传达专业学科与经济类及数学模型等学科相结合，提升对社会新经济发展的适应性。视觉传达专业学生在实践中学习和掌握设计界相关前线动态与美学潮流，不断提升自身技能，这不仅是未来开展视觉传达实践的基础，也是提升自身就业质量、开展视觉传达创新创业的重要前提。在专业教育结构中，学院师生积极参与国家、省、市级重大设计任务，如：中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术设计大赛、米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展、全国大中学生海洋文化创意设计大赛、成都创意设计周——金熊猫天府创意设计、四川省大学生原创动漫大赛等知名品牌活动，其理论成果和设计作品在国内均有一定影响。创新性的教学方式与传统单一的美术学习相比，更注重与行业接轨的理论及设计实践教学，有利于培养全面具备广告设计与制作、品牌形象推广、文创设计、数字媒体设计等创作能力与创新思维的新时代应用型、复合型设计人才，让学生在就业和专业发展中更具优势。

来源：中国教育报